【摘要】12-751275-512-7=10210-7=32+3=512-2=1010-5=512-7=255876767114681414689698558713-7=6（個）7+6=13（個）
2024-11-27 12:51
【摘要】?頁腳??頁腳?安徒生（1805——1875）是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他自幼酷愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。?頁腳?主要作品《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新
2024-12-03 05:12
【摘要】自由讀課文第3、4、5、6自然段，劃出描寫丑小鴨不幸遭遇的句子，然后在小組里交流一下你對這些句子的理解?；倚▲喸絹碓焦陋?。兄弟姐妹討厭它，連媽媽也冷漠的表示：“我不愿再看到你了，你走遠些吧！”可憐的灰小鴨傷心極了，只好離開了自己的家，漫無目的地向前走。它來到了一塊沼澤地，遇上了獵人，
2024-11-22 23:15
【摘要】快樂的小鴨北師大版數(shù)學一年級下冊草地上還有多少只？草地上還有多少只？破十法平十法想加法算減法全國中小學最大最全的教學課件資源網
2024-11-23 02:05
【摘要】按要求讀課文：１、把課文讀正確，讀通順。２、一邊讀，一邊數(shù)一數(shù)課文有幾節(jié)。首頁小鳥在前面帶路，風兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。首頁花兒向我們點頭，小溪快樂的流淌。它們向我們祝
2024-12-03 03:55
【摘要】語文S版四年級語文上冊第八單元字詞學習雕像金箔南遷英俊埃及寂寞鉛筆哆嗦乞丐劍柄尼羅河無憂無慮流離失所哆哆嗦嗦載歌載舞忍饑挨餓破涕為笑，快樂王子給你什么印象？，想一想課文講了一件什么事?
2024-11-25 02:07
【摘要】12-7=10210-7=33+2=512-2=1010-5=512-7=257+=12512-=756+=11511-=65-=167916個?個看誰算得又快又對！13-7=11-7=15-7=14-7=15-6=1
2024-12-03 08:38
【摘要】草地上還有多少只？12-7=怎么算呢？請你用小棒擺一擺，再說一說我思考，更聰明有12只小鴨，7只游到河里游泳了。12-7=102510-7=32+3=512-7=512-2=1010-5=5255511-6=12-6=14-6
【摘要】給予是快樂的把給予。。。小男孩要把歡樂給予小弟弟小男孩要把歡樂給予小弟弟“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”“哇！我希望……”“我希望自己也能當這樣的哥哥?！毙∧泻⒁褮g樂給予小弟弟“麻煩你把車停在臺階那里，等我一下，好嗎？”“看見
2024-12-17 11:10
【摘要】安徒生1、進一步理解復述課文的技巧。2、認識丑小鴨這一形象的社會意義。3、初步學習寫作童話時聯(lián)想和想象手法的運用。學習目標童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。安徒生是（）19世紀
2024-12-08 21:53
【摘要】小學語文說課課堂《快樂的節(jié)日》是小學語文（S版）二年級下冊第24課，本課是兒童歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞，內容是描寫了一群活潑可愛的的少先隊員愉快地渡過自己節(jié)日的動人場面。詩歌內容貼近兒童生活，語言生動形象，旋律歡快、活潑，適合朗讀。全詩以“樂”為主線，心情之樂、成長之樂、理想之樂、場面之樂，貫穿全詩。通過學
2024-12-08 18:17
【摘要】(1)穿著要方便活動，可穿球鞋，背雙肩包。(2)攜帶物品不宜過重，要帶上干糧和水。(3)自選物品可攜帶環(huán)保垃圾袋、畫板、標本夾、玩具、跳繩等。(4)對春游的地點要有所了解，包括位置的確定、環(huán)境特色的了解、歷史故事了解……，按先后順序上車，不擁擠不爭搶。上、下車時都要等車停穩(wěn)。，不把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被窗外物刮傷。不往
2024-12-08 17:11
【摘要】男孩驚嘆地說:“哇！我希望……”保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥，男孩卻說：“我希望自己也能當這樣的哥哥?！笔フQ節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的時候，看見一個男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥
2024-12-03 04:21
【摘要】丑小鴨北師大版小學語文三年級上冊第八單元閱讀作者作者：安徒生丹麥童話家安徒生（1805——1875）丹麥著名童話作家。他一生境遇坎坷，家境貧寒，沒有受過教育。安徒生是一個窮苦鞋匠的兒子，母親是一個瀕于討飯境地的、靠為洗衣過活的寡婦，安徒生小時不僅經常和饑餓打交道，同時還處處遭到人們的鄙視。但他卻有一個在當
2024-12-04 01:39
【摘要】同學們都過過生日，那你們對你們每一次的生日印象深刻么？作業(yè)：把你們印象中最深刻的一次生日，用你們畫筆描繪出來。
2024-12-08 17:20
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