家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)(參考版)
2024-09-16 03:33本頁面
【正文】 我們希望學(xué)校能夠繼續(xù)搭建家庭、學(xué)校溝通的平臺(tái)，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長(zhǎng)。 五、家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子受點(diǎn)委屈、挫折，之后再給孩子分析事因，講 明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時(shí)更能勇敢地站起來，以幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和高尚的人格，從容地應(yīng)對(duì)挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。節(jié)假日可以帶孩子出去旅游、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。每天抽出一定的時(shí)間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子交流、溝通情感。作為家長(zhǎng)不要性急，要 有耐心，對(duì)孩子少責(zé)怪批評(píng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，逐步激發(fā)孩子的求知欲。在學(xué)習(xí)上，重點(diǎn)抓好孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 二、家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學(xué)會(huì)做人。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì)： 一、家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)做人。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他 們誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，做父母的也就知足了 ! 丁婭舒家長(zhǎng) 家長(zhǎng)學(xué)校的心得體會(huì)五 —— 家庭教育與學(xué)校教育一樣重要 保靖縣岳陽小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)田勇 班主任 張敏 經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，受益匪淺，使我們五年級(jí)新生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了。 記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗 。當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。可是，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。也許這話不錯(cuò)。都說行為決定習(xí)慣、 習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。有一天女兒回來后告訴我說他今天被老師批評(píng)了，我問為什么 ?她說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)她說： “ 媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎 ?被老師批評(píng)了算是接受挫折了吧 !當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。我常常告訴兒 子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣
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