【正文】 ⑧ 報表模塊：一般情況下，用友 u8 提供的報表模板可直接 引用，重算即可得出企業(yè)所想要的財務(wù)報表，即便是需要進行調(diào)整也是非常方便快捷的。 ⑥ 記賬的便捷：計算機在幾秒鐘內(nèi)即可完成較手工來說繁瑣而又容易出錯的記賬工作。 ④ 填制憑證時，計算機會自動算數(shù)，不平或有其他問題時，禁止保存。 ② 會計科目擁 有輔助核算和科目受控系統(tǒng)，這樣既方便了會計工作，又可以使會計的具體工作責(zé)權(quán)分離。 用友 u8會計電算化實習(xí)： 將計算機的快 捷、方便、準確運用于會計的實務(wù)操作，對會計的發(fā)展來說是一個突破性質(zhì)的飛躍，但同時也暴露出很多會計電算化的弊端，比如說會計電算化就需要一個對財務(wù)權(quán)限管理嚴格、明確的環(huán)境以及對數(shù)據(jù)具有良好管理的環(huán)境。 ④ 通過流動資產(chǎn)運營分析，我們可以掌握更好的現(xiàn)金持有量、最佳訂貨批量，選擇適當?shù)默F(xiàn)金折扣條件。 ② 通過科學(xué)的預(yù)算管理，我們可以早一步知道企業(yè)未來的經(jīng)營情況，如有不足之處即可盡快進行調(diào)整，盡早彌補損失。 手工財務(wù)管理實習(xí)： 通過手工財務(wù)管理實習(xí)，讓我認識到了作為一個企業(yè)，財務(wù)管理的決策占據(jù)十分重要的地位。還有就是會計數(shù)據(jù)的真實、完整，即便是做錯了，也應(yīng)該按照規(guī)定進行修改，要讓他人知道錯誤所在。更多實習(xí)報告請訪問第一范文網(wǎng)實習(xí)報告頻道 三、會計、財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)的收獲體會： 手工做賬會計實習(xí)： 通過手工做賬會計實習(xí)，對實際會計業(yè)務(wù)的操作，首先讓我們又再次更好、更深入的學(xué)習(xí)和掌握了會計知識 。 ⑤ 綜合上述內(nèi)容，我們不難看出使用 excel進行財務(wù)管理實驗的很多優(yōu)點：方便、快捷、準確等。 ④ 公式定義：有的數(shù)據(jù)需要我們進行大量復(fù)雜繁瑣的計算才能得到，有的甚至是手工無法完成的。 ③ 拖動取數(shù)：在我們填入一個數(shù)據(jù)之后，在光標變?yōu)楹谑畷r拖動鼠標即可獲取與原數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)，若原數(shù)據(jù)只是數(shù)，則拖動取到的數(shù)據(jù)也為數(shù) 。歷時四天時間、內(nèi)容和手工財務(wù)管理實習(xí)相同，這里主要闡述幾點與手工相比其不同之處或是特點： ① 填列數(shù)據(jù)：使用 excel 對數(shù)據(jù)進行操作，同樣也需要填列一些原始數(shù)據(jù)，這時候我們可以用 tab和回車鍵或是方向鍵來移動光標使輸入更加快捷。 ⅲ 現(xiàn)金流量表：新建報表，錄入試驗資料所給的報表項目和格式，然后編輯公式，報表取數(shù)編輯公式用友財務(wù)函數(shù) — 現(xiàn)金流量科目 ,然后根據(jù)不同類別，進行取值，定義好之后進行整表重算或是錄入關(guān)鍵即可。修改完之后整表重算或是錄入關(guān)鍵即可得出數(shù)據(jù)。 ⑧ 財務(wù)報表：用友 u8 已提供了財務(wù)報表模板，但其為舊企業(yè)會計制度，會計科目與新制度不符，因此需要進行修改或是全部重編。 ⑦ 對賬與結(jié)賬：在所有工作結(jié)束后就可以進行結(jié)賬操作。之后再進行記賬操作，最后再填制計算、結(jié)轉(zhuǎn)所得稅的兩張憑證。 ⑥ 記賬：在憑證均已簽之后就可以記賬，用擁有此權(quán)限的用戶登陸進行操作。 ⑤ 固定資產(chǎn)模塊：進入模塊時要進行初始設(shè)置，錄入固定資產(chǎn)卡片。但要注意這里填制的憑證需選擇適當類型 (現(xiàn)金、銀行、轉(zhuǎn)賬 )，并且憑證可以修改，刪除，審核憑證和主管簽均可成批進行。 ) ③ 期初余額錄入：根據(jù)實習(xí)資料所給錄入期初 余額，注意有輔助核算的在明細中錄入，是數(shù)量金額式的應(yīng)先錄金額再錄數(shù)量。 ② 初始化設(shè)置：啟用總賬和固定資產(chǎn)模塊，設(shè)定部門檔案、客戶檔案、供應(yīng)商檔案等，在設(shè)置會計科目，根據(jù)企業(yè)會計準則的要求及公司的情況需要設(shè)置一級科目及其明細，在輸入會計科目時應(yīng)注意所輸入的科目是否有輔助核算，是否是數(shù)量金額式，借貸方向等問題。它是將計算機運用到會計工作以提高會計工作質(zhì)量的一個軟件系統(tǒng)。 ⑥ 預(yù)計利潤分配表：根據(jù)預(yù)測的凈利潤進行加減調(diào)整得到未分配利潤預(yù)測數(shù)。然后計算最佳經(jīng)濟訂貨批量，假 設(shè)了兩種不同情況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。再通過這些財務(wù)指標的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。 ④ 投資財務(wù)可行性分析報告：該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在未來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。通過上述工作，我們就可以計算得到預(yù)計的資產(chǎn)負債表和利潤表。再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及需要采購的量，而得到費用支出計劃表 。財務(wù)效率指標，通過對企業(yè)兩年的償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析和增長能力分析得到企業(yè)在各個方面的能力，盡管這些指標存在一定的誤區(qū)，但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實際情況。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析 ，進行橫向數(shù)據(jù)對比，通過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的變化作出分析。 手工財務(wù)管理實習(xí)： 手工財務(wù)管理實習(xí)是建立在我們對會計、財務(wù)管理專業(yè)知識充分學(xué)習(xí)和認識后的實踐工作。另外未分配利潤 =凈利潤 盈余公積 上年應(yīng)付股利。以下做具體分析： ⅰ 利潤表：利潤表的編制相對比較簡單，我們可以從總賬中輕松找到與之對應(yīng)可會計科目，其中：營業(yè)收入 =主營業(yè)務(wù)收入 +其他業(yè)務(wù)收入，營業(yè)成本 =主營業(yè)務(wù)成本 +其他業(yè)務(wù)成本，財務(wù)費用和資產(chǎn)減值損失須要根據(jù)明細賬填列 (這是因為這兩科目有紅出現(xiàn)，總賬只能表示出余額而不反映借貸關(guān)系 )，其他均可由總賬得數(shù)。因此我們就可以做結(jié)賬的工作了，即把所有賬簿中會計科目的余額都給結(jié)出來，并加蓋 “ 本月合計 ” 印章，同時還需要在本月合計處劃兩條紅線，一上一下，上線劃到頭，下線劃到合計處。改正時應(yīng)注意用紅筆劃橫線劃去錯誤的，再在其上寫出改正后的結(jié)果。 ⑥ 對賬：當完成本月所有業(yè)務(wù)后，我們就需要進行對賬，即總賬與明細賬核對，各個對應(yīng)科目余額相一致時對賬工作就可結(jié)束。 ⑤ 記賬：記賬包括兩 個部分，即登記總賬和登記明細賬。首先應(yīng)根據(jù)每張憑證填寫科目匯總附表，然后再填列科目匯總表 (匯一 )。做完的憑證還應(yīng)拿給他人審核，審核無誤后簽名。另外還要注意每筆業(yè)務(wù)需要的憑證張數(shù)，需要一張以上憑證填列時，需在憑證編號后再加上一個分數(shù) (第 x憑證 /共 張憑證 )。 ③ 日常業(yè)務(wù)處理：根據(jù)實驗 資料所給的原始憑證，填寫記賬憑證。其中共有四個賬本，包括：總分類賬、存貨及固定資產(chǎn)明細賬、成本費用帳、三欄賬。該實習(xí)歷時三周時間，分為以下幾個步驟： ① 訂立賬簿：按照公司實際業(yè)務(wù)的需要，選擇合適的帳頁，把需要涉及 到的會計科目加蓋會計科目印章 (一級科目 )，填寫會計科目的明細 (二級及二級以下科目 )。以初始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對表格進行編輯公式、表間取數(shù)、直接拖動獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過程。與手工相對進行比較。 財務(wù)工作的手工管理： 公司財務(wù)的手工管理，是我們根據(jù)一個企業(yè) (x有限公司 )的歷史報表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，對該公司的報表進行分析比較以及財務(wù)分析、銷售預(yù)測、籌資還款分析、投資可行性分析和最佳訂貨批量的預(yù)定等工作。并且，希望老師在講課的時候多多結(jié)合實際案例講解，那樣會比較容易理解，并且加深記憶。畢竟書本上的知識是需要實際操作的，而我們往往對書本上的知識理解有限，而實習(xí)正好可以把那些難理解為問題更具體化，使我們更容易理解，更容易記住。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。有些淡忘的公式，在做題的過程中加深了記憶。 “ 實踐是檢驗真理的唯一標準 ” ，實習(xí)，讓我真正了解了這句話的含義 ! 四、結(jié)合實習(xí)對學(xué)院教學(xué)方面的建議 通過本次財務(wù)管理模擬設(shè)計實習(xí)，讓我們對上學(xué)期學(xué)習(xí)的管理會計和這學(xué)期學(xué)習(xí)的財務(wù)管理相關(guān)方面的知識有了跟進一步的了解，起到了溫故知新的作用。 兩周的實習(xí)雖然 結(jié)束了，但是它帶給我的將是一生的記憶。 隨著國際經(jīng)濟一體化的快速發(fā)展，企業(yè)間的競爭加劇，企業(yè)對財務(wù)管理人才的綜合素質(zhì)提出了較高的要求，這讓我從新開始思考以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能 .實際操作的差異讓我倍覺能動能力的重要性 ,同時溝通也是人生的一大課題 :作為一名財務(wù)管理人員不但要與本公司本部門溝通好關(guān)系 ,還要溝通好與各個部門的關(guān)系 ,更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系 ,如此更加方便平日的業(yè)務(wù)順利流轉(zhuǎn) ,做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。 這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。 兩周的實習(xí)很快就過去了，仿佛第一天的不知所措、迷惑還在眼前，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了要完成實習(xí)報告，要答辯的時候了，通過實習(xí)我得出的結(jié)論是，無論多大的困難，都不要放棄，堅持到最后我想即使沒有達到自己預(yù)期的效果，但事實上當你仔細回憶那一段奮斗的路程時，我想自己也應(yīng)該知足了。 都說大學(xué)的教學(xué)目標之一是培養(yǎng)自學(xué)能力，但是我覺得效果并不是很好，因為畢竟課程的學(xué)習(xí)都是由老師在指導(dǎo)，而這次，真的是完全靠自己。這次實習(xí)培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力，都說要終身學(xué)習(xí)，這對于我一個大三學(xué)生，明年即將離開大學(xué)校園，踏上工作崗位的準畢業(yè)生來說，這次實