【正文】 。 我們班有 21 個體育特長生，他們的體育成績都比較好，但是文化成績卻不理想，為了讓他們在高考中取得好成績，那就必須文化、體育一起抓。這樣既可以豐富學(xué)生課余生活，增長見識，也有利于增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感和榮譽感。 七、組織好學(xué)生參加各種有益的文體活動。積極性，使他們受到教育與鍛煉得到較大的提高。也可以組織道德、紀律、民主法治等問題的學(xué)習(xí)討論和辯論，也可以是組織學(xué)生談?wù)勛约旱倪h大理想與追求。也可以是本班學(xué)生的思想反育的階段小結(jié) 。 主題班會 是由班委會在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個專題或針對一個問題而組織的教育活動。而實踐證明，做好與家長的聯(lián)系，不僅能使學(xué)生家長及時了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步的作用。 五、加強家校的聯(lián)系。 只有協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，才能使任課教師心情舒暢，樂于傳授，更好的關(guān)注學(xué)生 。相信這樣久而久之，也能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨人效能。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也。深入學(xué)生實際，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生，才能從外部的種 .種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對學(xué)生的思想、行為作出實事求是的評價和進行相應(yīng)的教育。對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制勤于觀察 。為此我也要盡量做到： 要勤于到位。 三、勤。 每一個學(xué)生都有自己的姓名、愛好、特點、特長，只要我們用心去找，去發(fā)現(xiàn)，我們就能更好的了解學(xué)生，更好的有針對性的開展工作，更好的發(fā)掘?qū)W生的潛能和充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。文、理綜教師加強調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會，信息講座等 。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性 。 做好八項工作：抓單科教學(xué) (尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住 )。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練 (如作業(yè)量、資料 )。 三個加強：作息時間加強，保證時間， 12 月后高三晚自習(xí)延長到 8:30(多一個小時 )。 兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。因此，我們針對本屆學(xué)生實際 (整體比上屆差的實際情況 )，制定出本屆高三人頭和高考目標。 二、明目標 — 質(zhì)量為上。 以發(fā)展的眼光看隊伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要 “ 上好一門課，管好一個口 ” ，做到 “ 抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短 ” 。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂 04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。 高中班主任工作計劃精選篇 8 一、 “ 以人為本，重在發(fā)展 ” 。 高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。根據(jù)學(xué)生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比 較落后的同學(xué)及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。 四、做好與家長的聯(lián)系工作 光有學(xué)校老師的努力是不夠的。本學(xué)期的政治要進行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的 .高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當(dāng)然，不要過度自信，應(yīng)該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學(xué)科要限度地發(fā)揮自己的潛力。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們，讓學(xué)生的文科水平上升到 理想的狀態(tài)。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐心。 三、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作 高三的每門課事關(guān)學(xué)生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生 的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有 4 個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生。從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。從教室衛(wèi)生到中午午間休息 。 二、抓好日常行為規(guī)范 高三并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。經(jīng)過認真思考，擬做以下工作計劃。 高中班主任工作計劃精選篇 7 本學(xué)年接高三 __班文科班。隨時關(guān)注孩子的動向，達到共同教育的目的。 八、加強與任課教師的交流，注重與家長的溝通 為了及時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題 及時解決問題 。