閱讀活動方案趣味(精品8篇)(參考版)
2024-09-16 02:21本頁面
【正文】 。 (2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳 (5 分 )。 (3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng) (10 分 )。 語言能力： (計 40 分 ) (1)、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢 (20 分 )。 (2)、語言流暢自然，有感召力 (20 分 )。 八、評分細(xì)則： 比賽采用 100 分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分 (得分保留到小數(shù)點后兩位 )。 各校參賽選手 5 月 13 日 12： 30 到中心小學(xué)報道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊，注意安全。 各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進(jìn)行。 脫稿演講，演講時間控制在 3— 5 分鐘。避免網(wǎng)上抄襲。中高年級選手以 “ 向您介紹一本好書 ” 、 “ 我的讀書故事 ” 為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。 第二階段： 5 月 13 日， __小學(xué)選出 2 名選手，其它村小學(xué)選出 1 名選手參加中心小學(xué)的比賽 。 推動圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。 激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書，一起構(gòu)建完美活動日。 2.《小學(xué)生必背古詩》前 10 首。 七、教學(xué)內(nèi)容 (童話、寓、故事、神話等 )。 ，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學(xué)進(jìn)行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。 ，閱讀淺近的童話 .寓言 .故事，從中獲得知識，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，懂得做人的道理。 六、教學(xué)目標(biāo) .童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想 !讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂 ! 二、活動對象：一年級部分學(xué)生 三、指導(dǎo)老師： 四、活動地點：學(xué)生閱覽室 五、社團(tuán)學(xué)生情況 分析： 一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。 教務(wù)科：組長：邵連博 實習(xí)科：組長：秦立莎 后勤：組長：賈學(xué)飛 六、評比及獎項設(shè)置 本次活動由公司團(tuán)委及《濱州交運(yùn)報》編委會評出獎項。 推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價賠償。目的在于培養(yǎng)師生愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，拓展師生的知識面，提高師生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣，形成正確的人生觀，價值觀。感謝全體在座老師的共同參與。感謝船山區(qū)語文名師工作室的鼎力支持 。而閱讀，則能喚醒這種蘊(yùn)藏著的美好與神奇，相信時間， “ 個性閱讀 ” 在高升實小孩子們的心中種下的一顆顆美好的種子，會生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵。擁有美麗的、從容的、自由的生命之旅。我們祈愿，能通過一些美好的、自由的、愜意的、不過于 “ 刻意 ” 的閱讀深耕和推廣，讓生命的綠意覆蓋，蔓延成孩子們童年生命最美的風(fēng)景。 (結(jié)束語 )最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮 !我們無法增加生命的長度，但是可以用智慧，用奉獻(xiàn)世間的心，賦予生命的深度，讓生 命豐盛美麗。都說人會因反思而變得真實，又會因真實而更加智慧。 今天我們齊聚一堂的主要目的就是要對話思想，分享智慧。讓我們的 “ 個性閱讀 ”更有方向。讓我們驀然間發(fā)現(xiàn)，給孩子們讀繪本是件很有意義的事情，那是一個不可思議的童話世界，與孩子們一起閱讀，一起享受，走走、停停、想想 ??世上最幸福的事情莫過于此 ! 小專題講座：整本書閱讀指導(dǎo) 15:50— 16:30 下面，活動進(jìn)入第二項議程，敬請我們尊敬的成都泡桐樹小學(xué)陳鐵軍校長，給予這次活動引領(lǐng)、提升。 繪本閱讀是引領(lǐng)孩子愛上閱讀的敲門磚，成都泡桐樹小學(xué)在兒童閱讀推廣方面走在了全省的前列，下面為我們獻(xiàn)課的是來自成都泡桐樹小學(xué) X 老師，她為我們執(zhí)教的是繪本閱讀《 》，執(zhí)教的班級是五年級 6班，班主任鄧小洪老師。首先為我們獻(xiàn)課的是船山區(qū)優(yōu)秀骨干教師、遂寧高升實驗小學(xué)語文學(xué)科帶頭 人夏鈴老師，她為我們執(zhí)教是整本書閱讀《城南舊事》。謝謝合作 !
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