【正文】 我的演講完畢，謝謝大家 ! 。其實，在我們的身邊，還有無數(shù)個像老爺爺一樣的普通勞動者，默默地奉獻(xiàn)著，他們講不出豪言壯語，甚至不知道自己的行為就是奉獻(xiàn)，他們只知道，要做一個好人。 是啊，做個好人。只知道，那年的冬天特別的冷，附近幾個村莊年紀(jì)大的老人都沒能熬的過去，我拼命地哭喊，在哭我剛剛趕上 見了最后一面的奶奶的同時，更在為修路老爺爺?shù)碾x去而悲傷，我多想對他說： “ 老爺爺，您真是個好人。 老爺爺?shù)纳碛耙恢卑槲易哌^了 6 年的中學(xué)時代，直到我考到這所學(xué)校來。老爺爺就象 是跟彩虹有個約定一樣，只要雨過天晴，他就一定會出來修路，由于年事已高，他不得不帶上一把椅子，既可以行走時當(dāng)拐杖，也可以累了坐下來休息一下。其實，在那個學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的年齡，我主動做過的好事也委實太少。不是嗎，老爺爺多年來義務(wù)修路，就那樣默默地干著，甚至不求別人的理解，就連路人糟蹋他們的勞動成果也從來不抱怨半句。聽了老爺爺?shù)墓适拢瑴I水早已盈滿我的眼眶。那時還是土路，由于雨水的沖刷，經(jīng)常會有一些石頭露出地面，兄弟倆便拿著小鎯頭、鑿子，一塊一塊地把小石頭打進(jìn)地面，把大石頭鑿平。父親告訴我，那個老爺爺是鄰村的，本來還有個哥哥，兩個人是孤兒，由于家里窮一直未能成家，年紀(jì)大了后便一起被列為了五保戶，過上了衣食無憂的生活。這時，修路的老爺爺走過來，對我說： “ 小同學(xué)，你真是個好孩子，快回家吧。于是我便對他們說： “ 你們能不能繞一下，把別人剛修好的路都踩壞了 。每天全村的同齡人都一起上學(xué)，因此對我來說，那條路是歡快的，無憂無慮的。但今天，我要向大家講述的卻是一個普通勞動者的故事。我們要從自身做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是最美最光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重和學(xué)習(xí)。 第三，我們要尊重每一位勞動者。在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔 .對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認(rèn)真、仔細(xì)完成 。 其次，我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍 惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們秉承這種美德，以熱情澆灌勞動之花，以信心采摘勞動之果，永遠(yuǎn)做一個熱愛勞動的人。 同學(xué)們，中華民族是個熱愛勞動的民族，勞動創(chuàng)造了五千年燦爛的文化，勞動創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學(xué)隨手倒掉 。讓我們能在清新的校園里快樂學(xué)習(xí)。 ” 這是我國著名教育家陶行之對勞動生動的解說。 演講稿 大全 51 勞動節(jié)篇 14 尊敬的老師、同學(xué)們 : 大家早上好 ! 在不知不覺中，我們即將迎來五一國際勞動節(jié) ,這是全世界勞動者的共同節(jié)日，是我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。 不過當(dāng)然，既然這是勞動節(jié)，我們又知道了這節(jié)日的來之不易，那我們也應(yīng)做一些名副其實的勞動。我們可以在這幾日內(nèi)美美地睡上幾回懶覺，以補充我們透支的體力，為接下來的學(xué)習(xí)生活儲存精力 。 更具有戲劇性的是，如今的五一時期已成為人們休閑娛樂的好時光。是日，舉國歡慶，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。 由此，日本、泰國、秘魯、意大利、法國等一系列國家紛紛將五月一日定為各國的法定勞動節(jié)。 1890 年 5 月 1 日，歐美各國的工人階級率先走向 街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。為紀(jì)念這次偉大的工人運動， 1889 年 7 月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。沉重的階級壓迫激起了無產(chǎn)者巨大的憤怒，要求實行八小時工作制。 19 世紀(jì) 80 年代，美國和歐洲的許多國家，為了榨取更多的剩余價值，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。 每位同學(xué)都能合理地安排自己的時間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的 “ 五一 ”! 演講稿大全 51 勞動節(jié)篇 13 敬愛的老師們、同學(xué)們： 大家早上好 ! 盼望著 ,盼望著 ,五一長假終于到了 .在這四月份的最后一天里 ,同學(xué)們都這樣歡呼著 . 也許在同學(xué)們的心里 ,有關(guān)五 ?一 ,能聯(lián)想到的就全是諸如放假、黃金周、游戲、旅游之類的字眼，勞動節(jié)三個字都鮮有人記起，就更不必說知曉勞動節(jié)的起源了。 不玩火，不玩電，不做危險性的游戲，外出時注意交通安全。今年的 “ 五一 ” 黃金周即將到來，同學(xué)們，你是否已經(jīng)有了怎樣過 “ 五一 ” 的打算了呢 ?在這里，老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望： 能認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。在 以后的每年 5 月 1 日，各國的工人階級都舉行大規(guī)模的示威游行，以爭取自身的權(quán)利。工人們提出的罷工口號，就是要求實行八小時工作制。沉重的階級壓迫激起了無產(chǎn)者巨大的憤怒。 當(dāng)時，美國和歐洲的許多國家，逐步由資本主義發(fā)展 到帝國主義階段，為了刺激經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，榨取更多的剩余價值，以維護(hù)這個高速運轉(zhuǎn)的資本主義機(jī)器，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。從此， “ 五一 ” 國際勞動節(jié)誕生了。這次大會上，法國代表拉文提議：把 1886 年 5 月 1 日美國工人爭取 8 小時工作制的斗爭日，定為國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。 父母為我們背井離鄉(xiāng)，老師為我們無私奉獻(xiàn)，全社會勞動者共同關(guān)注著我們，我們作為跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，不僅要學(xué)會生活，學(xué)會作人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，更重要的是要學(xué)會勞動，這才是對 五一勞動節(jié)最好的紀(jì)念。怕勞動，也就會怕做作業(yè)，怕思考問題。有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書 包、收拾桌子，甚至懶得洗臉、洗腳。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。是勞動，使往日那破舊的校舍變成了今天這花園式的校園。是勞動，使泥濘的小路變成了現(xiàn)代化的高速公路 。勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。所以就誕生了今天的 五一國際勞動節(jié)。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。那么，同學(xué)們知道 五一 勞動節(jié)是怎樣誕生的嗎 ? 19 世紀(jì) 80 年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。時間如流水，三天的假期在火熱蓬勃的 五一 勞動節(jié)中一晃而過。 勞動是前提，勞動是終端；勞動是謳歌，勞動是贊嘆；勞動是關(guān)愛，勞動是情感；勞動是前進(jìn)的帆，勞動是目標(biāo)的岸。當(dāng)時光的腳步走到了 __年，回首過去， 也許你每天的工作很平凡，也許 你每天都在重復(fù)著同樣的工作，也許你每天忙碌在工廠車間，也許你每天耕耘在地頭田間 ?? ?；仡櫄v史，勞動給我們帶來了什么？如果沒有勞動，哪來的溫飽生活，更不用提小康了；如果沒有勞動，哪來我們的安居立業(yè)？如果沒有勞動，怎么能使荒山變良田，怎么能使大道寬廣？而今天