【正文】 謝謝大家 ! 競聘演講稿開頭和結(jié)尾 10 篇相關(guān)： 。如果本次競爭失利，一定不會氣餒，會一如既往地學習工作。重視質(zhì)量分析，對質(zhì)量波動異常、停滯不前的學科教師，采用學校領(lǐng)導預約座談的方法，對教師進行警示，并幫助分析原因，尋找對策，實現(xiàn)教學質(zhì)量的整體提升。組建由學科骨干擔綱的學科指導小組，采用推門聽課、跟蹤調(diào)查的方法，為教師的課堂教學把脈，全面提高教師的課堂教學效益。認真落實《教學管理指南》，精細備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認真落實集體備課、作業(yè)批改的 “ 四個凡是 ” 要求和尖子生、邊緣生和后進生的輔導，加強命題研究，編制導學案和建立校本資源庫，向流程要質(zhì)量，向管 理要效益。實施 “ 領(lǐng)導先行、骨干示范、全員參與 ” 的行動策略，開展課堂教學展示活動，真正踐行先學后教，有效實現(xiàn) “ 輕負高質(zhì) ” 。認真組織學習先學后教的教學 理念和 “135” 課堂教學模式，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程。實施 “ 閱讀滋養(yǎng)生命 ” 的讀書工程，通過閱讀經(jīng)典，感悟成長，提高學生的人文素養(yǎng)，為學生終身的幸福奠基。 培育學校特色。充分 利用校內(nèi)外資源，開展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實踐活動，并做到有教材、有師資、有課時。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德、心理健康等教育活動，讓學生養(yǎng)成健康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣，培養(yǎng)學生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風、學風和校風，讓學生學會學習，學會生活，學會做人。 實施教師專業(yè)發(fā)展行動計劃，積極為教師成長提供機會搭建平臺，實施 “333 行動計劃 ” ，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂。建設(shè)一支會育人、擅教學、有幸福感的教師隊伍。開展學習培訓，明確崗位職責，提升管理水平。建設(shè)一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認識，實現(xiàn)學校辦學理念、制度文化等方面的認同，減少內(nèi)耗，做到合而和，和而同。由于各校辦學理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學校管理的效益。通過規(guī)劃的學習宣傳，制定規(guī)章制度，實施年度行動計劃，讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中，落實到學校管理的每個環(huán)節(jié)，真正成為學校師生發(fā)展的共同愿景。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意，彰顯集體智慧。本人以為，在學校硬件建設(shè)到位，后勤保障跟上，確保學校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個方面謀劃 __中學的發(fā)展前景。本人 20__年參加工作， 20__年任教務(wù)處副主任，20__年任政教主任， 20__年任副校長，中學高級教師。 樹立 “ 校榮我榮，校恥我恥 ” 的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協(xié)助校長做好學校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。用自己的 實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結(jié)、進取的氛圍，讓學校因我的存在而更加精彩。消極的人像月亮，初一十五不一樣。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。 拿破侖說過： “ 不想當元帥的士兵不是好士兵。我們在短短的幾天之內(nèi)，就統(tǒng)一了思想，擬定了下一步的工作方案。 特別是在任副校長期間，更是付出了艱苦卓絕的努力。 __年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論，積極探索新的教育，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工 作的經(jīng)驗。感謝小學中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向 !我競聘的職位是小學副校長。 謝謝大家。根據(jù)不同情況，不同條件，不斷創(chuàng)新，使這更加科學、規(guī)范。形勢屜日新月異，如果后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導的思路和學校發(fā)展的節(jié)奏。繼續(xù)堅持嚴以律己、誠實待 人，工作上積極主動，支持大處著眼，小處著手，在小事上見精神，在細節(jié)上下功夫，無論事情大小，都以認真的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。堂堂正正做人、扎扎實實做事，一直是我人生的座右銘，我將繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、團結(jié)協(xié)作的精神，提高和改進自己的思想作風，生活作風和工作作風。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑，向書本學、向領(lǐng)導學、向同事學，不斷提高自己，積極總結(jié)、探索工作規(guī)律，全面把握工作方向。盡心盡力地為領(lǐng)導、全體教師做好后勤服務(wù)，是我奮斗的目標。 三是具有較強的服務(wù)意識。在日常生活和工作中，自己不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，踏實干事，誠實待人，多年的工作經(jīng)歷，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善、樂于助人的協(xié)作意識。特別是在興福小學一年多的工作實踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體教師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關(guān)系，也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)能力。 __多年的工作經(jīng)驗，使我養(yǎng)成了良好的大局意識、紀行意識和扎實的工作作風。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益于各位領(lǐng)導和同事們對我的厚愛和關(guān)心，是因為有了你們 —— 在座各位的支持，才樹立了我競爭后勤主任的信心，特別是現(xiàn)在的興福中心校，政通人和，風清氣正，各項工作穩(wěn)步推進，在這樣的大家庭里工作，感到踏實，也很溫暖。 本人 ___， ____年 __月生人， ____年 __月參加工作，大專學歷，中共黨員，小學高級教師，現(xiàn)任興福中心小學常務(wù)副校長。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。在全社會都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā) 展的關(guān)鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓建設(shè)，抓學生考大學工作，力爭在三年內(nèi)讓 _中學成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。同時我要積極走出去，主動與當?shù)卣?、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。 假如我是 _中學校長，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊 !在教學上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學生中間，認真聽課、評課 。 對于學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗 。讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。 對于學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務(wù)的理念。促進教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。我要學會 “ 開發(fā)教師 ” ，提升教師的價值 。 管理包括教師管理、學生管理以及 常規(guī)管理三個方面。相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。 管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。 假如我是 _中學校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字： “ 管理 ” ， “ 質(zhì)量 ” 。 _鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過 20 萬，所以說， _中學有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。第三點是參加工作 15 年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的團委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動。 最后，祝愿我們的學校明天會更好 ! 謝謝大家 !