教師抗擊疫情感人先進(jìn)事跡7篇(參考版)
2024-09-16 01:34本頁面
【正文】 在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時刻， __老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。 ”__ 老師說： “__ 中學(xué)是一個溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助。有位青年老師私信他： “ 為什么要這么辛苦 ?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。 熟悉 __老師的人都知道，其實他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的 __老師的本色。我的孩子已經(jīng)工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選 !” 看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實的專業(yè)知識，為錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。 參與活動的教師夸他是個細(xì)心貼心的 “ 后勤兵 ” ，他只說： “ 這項工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點技術(shù)保障工作而已，孩子的 .學(xué)習(xí)不能耽誤啊。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術(shù)保障吧 !” 細(xì)致入微添暖色 每次錄播前， __老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。 __老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動請愿： “ 幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。 主動請纓彰本色 面對當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢，落實 “ 離校不離教、停課不停學(xué) ” 的工作部屬， __市教體局與 __廣播電視臺教育頻道合作應(yīng)急開設(shè)《 __名師空中課堂》教育教學(xué)專欄節(jié)目。 ”__ 歲黨員教師 __擲地有聲地說道。堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn) !” 把工作抓在手上，把責(zé)任抗在肩上，抗擊疫情，鞠躬君子，我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待 ! 教師抗擊疫情感人先進(jìn)事跡篇七 “ 幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)，在黨總支的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體黨員克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動踐行著自己的莊嚴(yán)承諾： “ 我是中國共產(chǎn)黨黨員，我承諾： 始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識，科學(xué)參與疫情防控。別人在家休息，她甚至經(jīng)常連正常的午飯晚飯都吃不上 ?? __同志，是共產(chǎn)黨員，是人民教師，是基層工作者。每 一項工作的背后，每一個上報的數(shù)據(jù)，都要求及時準(zhǔn)確，這些都需要很大精力。 “ 一個數(shù)字背后代表一個鮮活的生命，我一定要對它負(fù)責(zé) ” 全校 ____多名學(xué)生， ___多位老師，要落實到每一個人的去向，可不是一件容易事。 為了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，上級下達(dá)要求各學(xué)校各部門到崗命令的時候，她正在家想趁寒假歇一歇，因為腰椎間盤突出非常嚴(yán)重，早該臥床休息的她卻為了工作一拖再拖，學(xué)校第一時間成立防控新型冠狀病毒感染疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，她第一個申請加入，并且主動請纓加入教育局防控工作群，承擔(dān)起信 息傳達(dá)工作。 “ 疫情就是命令，防控就是責(zé)任 !” 當(dāng)聽到黨總支向全體黨員發(fā)起 “ 抗擊疫情 ” 的戰(zhàn)令后，她不顧傷痛第一個沖到前頭，因為她深深地 知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情戰(zhàn)役中，自己一定要擔(dān)起疫情防控工作的重任，為了學(xué)校的孩子，為了大家的健康。舍小家，為大家，作為共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該沖在前面。本該是熙
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