【正文】 本學(xué)年學(xué)校還將評出 40 名公德小標兵，每月 10名。 活動 （一） 一言一行見公德：通過校園廣播，利用晨會時間向全體學(xué)生宣傳公德內(nèi)容的典故、小故事，使學(xué)生感受和體會公德是做人的根本。從第一周校長的國旗下講話開始，為我們學(xué)校的公德教育拉開了序幕。 我國是一個 “ 禮儀之邦 ” ，講文明、學(xué)禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。杜絕晨會、班隊會時間被占用現(xiàn)象。 強化班主任老師的送排制度。 按照要求認真填寫班主任工作手冊，項目要填全、內(nèi)容要寫完整，本學(xué)期每班每周增加一次班級內(nèi)的 .安全教育（交通、防火、飲食、課堂行為等），對學(xué)生評語要多用鼓勵性話語，不能千篇一律。對個別學(xué)生進行家訪，做好家訪記錄（每學(xué)期教師家訪不少于 20 次）。 學(xué)年末在全校班主任中評選出 10個優(yōu)秀班主任進行表彰。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。 樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經(jīng)驗。 以 “ 十不準 ” 規(guī)范班主任的道德行為，貫徹落實兩個《規(guī)范》、兩個《規(guī)定》。 加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開玩笑。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內(nèi)容記錄在班主 任工作手冊上。年部主任嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。 五、工作措施及工作安排 （一）、加強安全意識 成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負其責(zé)，層層落實，層層追究。 結(jié)合學(xué)生自身行為，把《守則》、《規(guī)范》、《 __市中小學(xué)生文明習(xí)慣細則》貫穿到整個學(xué)期，讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。 使每位學(xué)生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為世博勝利召開做出我們應(yīng)盡的義務(wù)。 制定、完善、健全各項相關(guān)的安全制度，通過各種系列活動對學(xué)生進行安全教育、公德教育、誠信教育。踏踏實實把我校德育工作做好。 三、工作思路 本學(xué)期政教處將加大工作力度，從細節(jié)處入手，加強對學(xué)生的評價、班主任評價以及領(lǐng)導(dǎo)評價。本學(xué)期兩周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。 加強學(xué)生心理健康教育。 普九材料歸檔。 開展好 “ 安全月 ” 、 “ 公德月 ” 、 “ 誠信月 ” 、 “ 健身月 ” 教育活動。 安全工作重中之重。致使德育工作有停留在表面的現(xiàn)象，一些實質(zhì)性工作效果不明顯。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營養(yǎng)，提高自己的教育水平。 做好家校合作的工作，開好家長會，充分發(fā)揮家長和社會的作用，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。 對學(xué)生進行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意識。加強小干部的 `培養(yǎng)，發(fā)揮小干部的監(jiān)督作用。 三、解決問題措施 利用班會、班會領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)行為規(guī)范》，每天一定拿出 5分鐘引領(lǐng)背誦，力爭人人熟讀成誦，把該如何做印進學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。 中午老師不在時學(xué)生紀律不好。 放學(xué)路隊不好，時有罵人的現(xiàn)象。 有學(xué)生有小偷小摸的壞習(xí)慣，雖經(jīng)屢次教育，但時有發(fā)生。 學(xué)校德育教育計劃精選篇 13 一、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生 12 人，從整體來看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好，班上的常規(guī)扣分大多數(shù)集中在幾個同學(xué)身上，導(dǎo)致班級風(fēng)氣不太好。 (以環(huán)境教育為重點 ) (5)9月中旬開展 “ 爭做環(huán)保小衛(wèi)士 ” 主題班隊會評比，中心校全部接收檢查驗收，其他學(xué)校至少 1節(jié)，多者不限。 (4)繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播，并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。 (3)搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地 。自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規(guī)范整齊。 (2)在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境 。 (1)精心布置校園環(huán)境。 二、加強校園文化建設(shè)，爭創(chuàng)環(huán)境友好型學(xué)校 校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值，進一步激發(fā)大家的上進心，學(xué)校組織各條線負責(zé)人、年級組長等成員，對班主任工作進行量化考核，將每個班級的常規(guī)管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學(xué)生、家長滿意率等情況作為考核依據(jù)，考核結(jié)果直接與評先、評優(yōu)掛鉤。 (3)有關(guān)環(huán)境教育知識。閱讀《班主任之友》、《中小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理健康教育》等相關(guān)的雜志，增強理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)心理教育理論。 重點是加強班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高工作。學(xué)生全面發(fā)展的良好格局。 學(xué)校德育教育計劃精選篇 12 在全校范圍內(nèi)努力營造一個民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍，形成一個領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)、務(wù)實，尊師重教 。扎實有效開展幫困助學(xué)活動，把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重 要部分；拓展學(xué)校德育渠道，加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強綜合教育能力；開好各年級的家長會，切實做好家訪工作，認真組織各項實踐活動；加強校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍；積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一度電、一噸水、一張紙，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活習(xí)慣；繼續(xù)扎實做好綠色學(xué)校建設(shè)工作，完善臺帳資料，力爭創(chuàng)成 “ 常州市綠色學(xué)校 ” 稱號。實行新的班會課聽課調(diào)研制度，校行政人員將定期或不定期對全校各年級各班的班團活動課進行聽課調(diào)研，以規(guī)范班會課上課要求，完善班會課操作步驟，提高班會課教學(xué)實效。 ㈢做好基礎(chǔ)工作，增強綜合績效 積極開展主題教育月活動。 嚴格執(zhí)行班級規(guī)范。 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 繼續(xù)實行分年級管理制度。班主任應(yīng)認真 探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動地參與班級與學(xué)校的管理；以班級活動和值勤為契機，努力培養(yǎng)學(xué)生 “ 五自能力 ” 和自主創(chuàng)新能力；加強共青團建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長的舞臺。利用校內(nèi)外資源，加強班主任理論學(xué)習(xí)和實務(wù)培訓(xùn)，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的各種班主任培訓(xùn)，加強對青年班主任的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊伍；進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效；繼續(xù)評選一批優(yōu)秀班主任，培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體；同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任后備隊伍建設(shè)。德育處全體人員要認真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項工作；加強團結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學(xué)習(xí)， 維護學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識，創(chuàng)造性地開展各項工作。 學(xué)校德育教育計劃精選篇 11 一、指導(dǎo)思想 堅持以 “ 黨的群眾路線 ” 重要思想和 _為指導(dǎo)，全面貫徹中央文件精神，切實落 實 “ 育人為本 ” 、 “ 德育為首 ” 的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，堅持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進一步拓展 “ 規(guī)范行為 — 陶冶情操 — 健全人格 ” 的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力實現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，為薛家中學(xué)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。 學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的，降低德育工作起點和重心。針對各年級的不同情況，開展開放周活動，召開家長會，就學(xué)校教育、家庭教育和家長進行深入交流。 （四）密切聯(lián)系社會、家庭，開辟德育的廣闊天地 學(xué)生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進 三結(jié)合 教育，廣開渠道，努力營造德育氛圍，才能取得事半功倍的效果。 （ 3）結(jié)合我校實際，開展新教育實驗教學(xué)活動。 （ 2）開展 民族精神代代傳 活動。同時以豐富多彩的體驗活動為載體，引導(dǎo)少年兒童知道一個思想，了解一個目標，確立一個志向，在體驗中感悟和習(xí)得。 （三）豐富少先隊活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗中感悟、習(xí)得 本學(xué)期，我們結(jié)合上 級有關(guān)精神和相關(guān)主題教育活動，將進一步深化體驗教育，在少年兒童中廣泛開展 實現(xiàn)宏偉藍圖，做好全面準備 主題教育活動。本學(xué)期在行規(guī)訓(xùn)練方面要注重及時反饋，加強宣傳力度，樹立榜樣，激勵先進。因此我們在常規(guī)落實的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動中訓(xùn)練，在競爭中落實，激發(fā)熱情，激勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮。努力將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，遵紀守法的意識，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容，那化為學(xué)生的行為，激發(fā)學(xué)生自覺體驗和感悟的熱情，讓學(xué)生在體驗中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求。 （二）落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力 根據(jù)學(xué)生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容 社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地進步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。另外，教書育人，育人是根本。將科研引入日常工作，通過理性思考、撰寫案例分析，推動工作科學(xué)有效地開展 。只有這樣，才不會落伍于時代。 加強培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平 時代在發(fā)展，育人工作也在不斷的發(fā)生著變化。 密切聯(lián)系社會、家庭，開辟德育的廣闊天地。 落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。 學(xué)校德育教育計劃精選篇 10 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校教育教學(xué)工作以上級德育工作意見和學(xué)校工作計劃為依據(jù)，充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要的意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的 是非觀念，形成健康向上的個性心理，整合各方面的教育資源，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長。 繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，牢記公民道德基本道德 20 字（愛國守法，勤儉自強，明理誠信，團結(jié)友善，敬業(yè)奉獻）本學(xué)期開展 學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象 活動，促進學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。 滲透公民教育。 “ 五自 ” （自主、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的 五自 能力，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為 100%，品德優(yōu)良率為 99%以上。使學(xué)校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。要繼續(xù)開展創(chuàng)“ 文明班級 ” 活動，設(shè)立 “ 文明班級 ” 流動紅旗，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化考核，每天公布分值，每周匯總，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。 抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進行 五愛 教育。 （二）加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生 深化愛國教育。 本學(xué)期，重點引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展 愛崗敬業(yè) 正師風(fēng)、揚師德、廉潔從教、為人師表 等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育 全員管理、全面管理、全程管理 ，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。 教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。 優(yōu)化骨干隊伍。 德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi) 一點三線 的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行校長總負責(zé)，分管校長具體負責(zé)，法制副校長密切配合，學(xué)校教導(dǎo)處操作執(zhí)行，黨團組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。 二、德育工作重點： （一）抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識，要適應(yīng)新形勢，進一步加強學(xué)校德隊的隊伍建設(shè)，做到全員育人。德育活動爭創(chuàng)特色，讓德育工作有益于學(xué)生，方便于教師，熏陶于家長，力爭達到促進個性發(fā)展，促進全面發(fā)展。繼續(xù)沿著 “ 自信 ” 這一條發(fā)展思路開展德育工作，實行 “ 三步走 ” ：一抓學(xué)生行為習(xí)慣、二抓班主任隊伍建設(shè)、三抓家校共育。當然也有一部分素質(zhì)相對較高的家長，他們大多是學(xué)校周圍的農(nóng)戶，受過一定的教育，也有一定的教育意識，但是畢竟認識不到位，過分的希望依賴老師的教育促孩子成長，這也是一個問題。另外，家長自身素質(zhì)的低下也影響了孩子， 不管是行為習(xí)慣還是言談舉止，都在潛移默化中讓孩子深受影響。他們最關(guān)心的就是自己的溫飽問題，對于孩子的期望值不高。另外，學(xué)生由于家庭環(huán)境影響，見識少，所以害羞、自卑，這對孩子的發(fā)展相當不利。 學(xué)生分析 我校是一所農(nóng)民工子弟校，雖然有很好的設(shè)施設(shè)備，但是生源差、雜。這些特質(zhì)對我開展工作有很大的幫助，但是要想把學(xué)校德育工作開展得有聲有色，讓學(xué)校德育工