【摘要】整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)周道敏2020年9月24日1、口算（直接寫出得數(shù)）。(1)48+52=+=(2)38+62=+=(3)4×25=×=（4）125
2024-11-27 11:45
【摘要】教學目標口算1結論口算2圖練習鞏固本課小結教學目標：進一步鞏固小數(shù)乘法的意義和計算法則，并會解答求一個數(shù)的若干倍的應用題。：提高同學們的計算能力和估算能力。：培養(yǎng)大家認真計算、自覺檢驗的好習慣。5×2=×=4×25=×4=口算：
2024-11-19 03:12
【摘要】設計、執(zhí)教：裴達林比一比看誰算得快×10024＋15－××8×4×5×=32====10=10==比一比看誰算得巧(23×4)×1525
2024-11-15 00:26
【摘要】乘除速算與巧算教學目標：1、掌握乘除法的巧算方法，熟記乘、除法的運算定律和運算性質(zhì)以及積、商的變化規(guī)律。2、通過速算與巧算，提高審題能力，計算能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學生的速算能力。教學重難點：乘、除法的運算定律
2025-07-29 13:20
【摘要】第一篇：小數(shù)乘法的簡便運算教學設計 人教版：小數(shù)乘法的簡便運算教學設計 教學內(nèi)容:課本P18《作業(yè)本》P10 教學目標:會把整數(shù)乘法的運算定律應用于小數(shù)的計算,: 一, 32254 ...
2024-10-31 07:07
【摘要】第一篇：小數(shù)乘法簡便運算教學反思 小數(shù)乘法簡便運算教學反思 在本節(jié)課的教學中，我認為小數(shù)乘法的簡便運算的方法和思路和以前的整數(shù)乘法簡便方法有著同樣的道理。因此在教學中凸顯學生的主體地位緊緊圍繞培養(yǎng)...
2024-10-31 06:31
【摘要】分數(shù)乘法的混合運算和簡便運算整數(shù)混合運算的運算順序是怎樣的？先算二級運算（乘、除法），后算一級運算（加、減法）。有括號的，先算小括號里面的，再算中括號里面的。復習在整數(shù)乘法中學過哪些運算定律？乘法交換律復習a×b=b×a乘法結合律(a×b)×c=a
2024-08-23 14:53
【摘要】理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣適用會運用整數(shù)乘法的運算定律進行小數(shù)乘法的簡便運算重點練習拓展練習整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法計算下面各題:25×95×4=25×4×95=
2024-11-27 12:53
【摘要】沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)?！ｎD數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來,但證明卻隱藏的深。
2024-08-16 05:49
【摘要】第一篇：《小數(shù)乘法的簡便運算》教學設計（定稿） 《小數(shù)乘法的簡便運算》教學設計 教材簡析： 學生在四年級學習了整數(shù)加法以及整數(shù)乘法的一些運算律，體驗到運用運算律，可以使一些計算變得簡便，所以學生...
2024-10-20 15:37
【摘要】下面的算式里有哪些運算？運算順序怎樣？－＋加法和減法叫做第一級運算，討論：一個算式里只含有同一級運算，運算順序怎樣？×2÷乘法和除法叫做第二級運算。一個算式里，如果只含有同一級運算，要從左往右依次計算下面的算式里有幾級運算？運
2024-08-16 05:53
【摘要】.??小數(shù)乘法簡便運算練習題?一、簡便運算?××4????????××??××4?????××8?
2025-07-29 14:53
【摘要】小數(shù)的加減法簡便運算用簡便方法計算:36+11+64+89120-37-63加法交換律和加法結合律減法的性質(zhì)你是怎么知道36要找64結合的，有什么規(guī)律嗎？幫我找找我的朋友，我要湊整~看最后一位并且是相同數(shù)位時，相加等于整十的小數(shù)可以湊整。從這幅圖中得到
2024-10-03 08:49
【摘要】第一篇：小學數(shù)學教案：小數(shù)乘法的簡便運算 小數(shù)乘法的簡便運算 教學內(nèi)容：課本第9-10頁。 教學目的：會把整數(shù)乘法的運算定律應用于小數(shù)的計算，并會用乘法運算定律進行簡便計算。 教學過程： 一...
2024-11-14 18:22
【摘要】課件制作：載福第1課時小學數(shù)學四年級下冊第二單元乘法運算律及簡便運算整理與復習復習目標1、進一步掌握乘法運算律。2、熟練使用運算律進行簡便計算。3、提高計算的準確性及運算速度?？凑l算得快7900÷25÷4=7900÷(25×4
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