關(guān)于學(xué)校20xx年工作計(jì)劃書(shū)(參考版)
2024-09-16 00:48本頁(yè)面
【正文】 初三畢業(yè)班教師必須認(rèn)真鉆研教材 及課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，結(jié)合新課改帶來(lái)的中考評(píng)價(jià)方式的變化，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我校 20 某某年中考成績(jī)有新的突破。 加強(qiáng)初三畢業(yè)班的目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn) 2024 屆中考超市均 45 分，進(jìn)入南京市前 20 名。 采取有效措施控制流生，定期開(kāi)展、國(guó)防教育。 學(xué)籍管理 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，學(xué)生檔案、全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料，要規(guī)范整理，并妥善保管。 (3)落實(shí)減負(fù)專(zhuān)項(xiàng)工作，強(qiáng)化一書(shū)一輔。年級(jí)組將每月統(tǒng)計(jì)教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報(bào)。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)持杜絕曠課現(xiàn)象。 (2)抓好三表的制定和管理。 (六 )加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度 教務(wù)處將對(duì)每位教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷的講評(píng)等教學(xué)常規(guī)加大力度進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做到按時(shí)檢查，及時(shí)反饋與公布，對(duì)違反常規(guī)行為的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重者按教學(xué)事故論處，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。 (五 )認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng) 新教師 (教齡在 3 年內(nèi) )每周聽(tīng)課不少于 3 節(jié)，有 3 年以上教齡的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 20 節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仍堅(jiān)持不打招呼進(jìn)課堂聽(tīng)課，本期將繼續(xù)舉行示范課，公開(kāi)課、個(gè)人展示課，匯報(bào)課等活動(dòng)，本學(xué)期還將舉行校級(jí)青年教師賽課活動(dòng)，從而提高教師的授課 能力和課堂藝術(shù)。教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初將對(duì)學(xué)校骨干教師和年輕教師進(jìn)行梳理，準(zhǔn)備師徒結(jié)對(duì)。 (三 )積極開(kāi)展課改研究 帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新理念，轉(zhuǎn)變舊思想，研究新教法，嘗試 “ 平行分班分層教學(xué) ”的跑班形式的實(shí)驗(yàn)，并不斷總結(jié)與改進(jìn)。加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)研究的力度，繼續(xù)開(kāi)展好主題教研活動(dòng) (一學(xué)期不少于三次 )，每次活動(dòng)研訓(xùn)結(jié)合，含：課、微講座，評(píng)課、課后反思。 (一 )抓備課 深化集體備課和個(gè)人二次備課相結(jié)合的改革方案，各科備課組長(zhǎng)要有明確的分工和計(jì)劃，各備課組要根據(jù)實(shí)情確定集體備課時(shí)間，以后的集體 備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學(xué)生樂(lè)意接受轉(zhuǎn)變。即：所有作業(yè)要做到 “ 有布置必批改，有批改必矯正 ” ，重點(diǎn)錯(cuò)誤和重點(diǎn)人頭要面批，任課教師要建立學(xué)困生檔案，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要突出 “ 新 ”字。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng) 格。即：作業(yè)要分層設(shè)計(jì)，分層布置，要有針對(duì)性，有代表性，有目的性。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和教學(xué)建議，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。在本學(xué)期的教學(xué)中，將嘗試推行教學(xué)工作 “ 六字 ” 方針，并把這 “ 六字 ” 方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開(kāi)發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措，同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。我們要重新調(diào)整思路，發(fā)揚(yáng)上學(xué)年的優(yōu)良作風(fēng)，克服工作中的不足，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，深化課堂改革，加強(qiáng)完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教師行為，及時(shí)準(zhǔn)確的為學(xué)校、教師提供教學(xué)信息，為圓滿完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好以下的幾項(xiàng)工作。 關(guān)于學(xué)校 2024 年工作計(jì)劃書(shū) 5 上個(gè)學(xué)期已經(jīng)成為歷史，新的學(xué)期已展現(xiàn)在我們面前。全體教師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力保總分，消除弱科爭(zhēng)全優(yōu)。 (5)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。“ 一顆紅心，兩種準(zhǔn)備 ” 的升學(xué)與就業(yè)教育?！?成功之路就在腳下 ”的理想和現(xiàn)實(shí)教育 。 (3)搞好五種教育： “ 有志者事竟成 ” 的希望教育 。深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法 。主要做好學(xué)校各職能部門(mén)，各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準(zhǔn)確決策。向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué) 。 (1)升學(xué)目標(biāo)：市一中 15 名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中 15 名。主要廠是 “ 自學(xué)輔導(dǎo)法 ” 課堂教學(xué)模式。二是：增加寫(xiě)作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫(xiě)作訓(xùn)練，并要求有全批全改。二是：增加學(xué)生數(shù)量，便沒(méi)糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。 (四 )大膽進(jìn)行教改 嘗試 語(yǔ)文課教改嘗試。 ，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過(guò)關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干 。 (三 )促成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 充分利 用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。 ，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮?
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