中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃范文(參考版)
2024-09-16 00:31本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)們只要將近幾年北京市中考、各區(qū)一模試卷、參考書上的實(shí)驗(yàn)題認(rèn)真做，并且能夠理解每一部的意義，多記憶，多思考，并且注意答題規(guī)范 (參照標(biāo)準(zhǔn)答案 )，實(shí)驗(yàn)題就一定會(huì)有較大的進(jìn)步的。實(shí)際上實(shí)驗(yàn)題應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的。 四、實(shí)驗(yàn)題要多看，多記，多思考 實(shí)驗(yàn)題可以說(shuō)是對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)的一種實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題了，考察同學(xué)們的綜合能力和思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。最后在什么時(shí)候要用哪個(gè)公式成了問(wèn)題。而每一種推導(dǎo)公式的使用條件和使用環(huán)境又有所不同。對(duì)于公式的記憶，給出以下建議： 牢記基本公式，熟練進(jìn)行公式推導(dǎo)。一般電學(xué)的計(jì)算都可以用比例式解決。其他選擇題、填空題受力分析也是同樣道理，只不過(guò)會(huì)簡(jiǎn)單很多。列出所有平衡式并將已知帶入，剩下的問(wèn)題就是解決數(shù)學(xué)計(jì)算的問(wèn)題了。以一道力學(xué)綜合大題為例 在題目當(dāng)中我 們一般重點(diǎn)對(duì)受 3 個(gè)或 3 個(gè)以上力的物體進(jìn)行分析 (2 個(gè)力直接平衡 )，因此這道題目當(dāng)中應(yīng)該主要對(duì)三個(gè)物體分析：物體 A、物體 M、動(dòng)滑輪及物體 B(可整體分析 )。受力分析的方法其實(shí)也不難，這個(gè)學(xué)校老師肯定講過(guò)很多遍，這里就不贅述了。如果同學(xué)們能夠從題目當(dāng)中順利的抽出提干，并轉(zhuǎn)化成物理模型題目就好解決了。每周都抽出一點(diǎn)時(shí)間將這周所做的題目當(dāng)中做錯(cuò)的題目進(jìn)行歸納 和，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對(duì)的去進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。這也是提高復(fù)習(xí)效率的一種有效方法。除此之外，每周還應(yīng)至少做一套中考及模擬考試的套題并對(duì)其中做錯(cuò)的題目進(jìn)行重點(diǎn)分析，而不是簡(jiǎn)單的對(duì)完答案就完了。當(dāng)每復(fù)習(xí)完一部分時(shí)，就在該條后面做標(biāo)記。 怎樣進(jìn)行基礎(chǔ)概念的復(fù)習(xí)呢 ?整本書一章一章的看顯然有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，并且抓不住重點(diǎn)。 “ 粗心 ” 只能說(shuō)明你在做這些題目時(shí)并沒(méi)有非常熟練地掌握這方面的知識(shí)。 一、重視基礎(chǔ)概念復(fù)習(xí) 任何學(xué)科的基礎(chǔ)概念部分都是不可忽視的。如何利用好這所剩不多的時(shí)間對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)就顯得非常重要了。 中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 (五 ) 轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期又開(kāi)始了。在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對(duì)待學(xué)生的心理問(wèn)題，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作，力爭(zhēng)使學(xué)生能以較好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平，還應(yīng)突出對(duì)學(xué)生良好解題習(xí)慣訓(xùn)練，如要求做到作圖清晰明了，解題規(guī)范，書寫整潔，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正等等，努力做到 “ 該得的一分不能少，能得的一分不能丟。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問(wèn)題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識(shí)，知道物理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，并在不斷了解物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用中增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的興趣和信心。 ③ 關(guān)注估測(cè)能力 (例如估計(jì)考場(chǎng)溫度，估計(jì)自己上三樓的功率 )。通過(guò)收集和挖掘 20xx年各地中考試卷，發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)主要還集中體現(xiàn)在以下幾方面： ① 關(guān)注最新科技發(fā)展 (例如磁懸浮列車 )。在圍繞主干知識(shí)為核心展開(kāi)第二輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，我們將重視中考熱點(diǎn)問(wèn)題的搜集與訓(xùn)練。因此，我們?cè)诘诙啅?fù)習(xí)中將以《中考指要》中圈定的知識(shí)點(diǎn)為著眼點(diǎn)，以 20xx 年十三市中考乃至全國(guó)各地中考題型匯編資料為載體，圍繞考點(diǎn)，突出 “ 重點(diǎn) ” ，譬如：重要知識(shí)點(diǎn)中 “ 力和運(yùn)動(dòng) ” 、 “ 壓強(qiáng)和浮力 ” 、“ 電功 ” 、 “ 電功率 ” 、 “ 能量 ” 、 “ 內(nèi)能 ” 等 。在研究牛頓第一定律時(shí)對(duì) “ 理想平面 ” 的假設(shè)有些學(xué)生不能理解等等。 ，要引導(dǎo)學(xué)生注意其適用的范圍和條件，并充分利用實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)輔助必要的練習(xí)來(lái)夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)。下沉的物體在水中不受浮力作用 。電流與電壓關(guān)系的電阻等等。比較做功快慢的功率 。比如鑒別物質(zhì)的密度 。同時(shí)，重視如下幾點(diǎn)： 。只有了解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問(wèn)題。下面具體談?wù)剰?fù)習(xí)的策略。第二輪復(fù)習(xí)以專題為主線，進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí)，著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用 。 中考物理復(fù)習(xí)計(jì) 劃范文 (四 ) 在本學(xué)期結(jié)束新授課程，下學(xué)期進(jìn)入中考復(fù)習(xí)。 教師要教學(xué)民主，要有蹲下來(lái)看 “ 學(xué)生的世界 ” 的心態(tài)，深入到學(xué)生具體思維中去，了解心態(tài)和個(gè)性，與學(xué)生平等相處，相互尊重，在 “ 榜樣的力量 ” 感染下，學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦用功，以極大的熱情，進(jìn)行創(chuàng)造性的復(fù)習(xí)。與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師講過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來(lái) 。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)
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