必修1第5課古代希臘民主政治的加強(qiáng)說(shuō)課(參考版)
2024-11-27 11:25本頁(yè)面
【正文】 此題設(shè)置的目的，是要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，研究能力與概括能力及文字表達(dá)能力，并深化學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的理解。 對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行概括性的總結(jié) ，運(yùn)用遷移 體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同層次學(xué)生的要求。同時(shí)指出“民主是不可抗拒的歷史潮流！”讓學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)民主政治的必然性。 通過(guò)伯利克里講話、圖片、文字分別講述希臘人重責(zé)任感、渴求知識(shí)的民族性格，并請(qǐng)學(xué)生朗讀有關(guān)雅 典人生活的有關(guān)文字，讓學(xué)生在閱讀中感情逐漸升溫，引發(fā)學(xué)生對(duì)民主的充分認(rèn)同及對(duì)雅典人重精神生活的無(wú)限神往。 最后，在已經(jīng)充分了解民主政治內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析歸納雅典民主政治的特點(diǎn)，這樣，結(jié)論顯得水到渠成。 角色扮演：“如果你是一名報(bào)社記者，你的上司要求你寫(xiě)出一篇有關(guān)希臘民主政治的內(nèi)容、操作流程及評(píng)價(jià)的報(bào)道，你將會(huì)采訪哪些人，提出哪些問(wèn)題？去參觀哪些地方？采訪后 你將會(huì)給你的報(bào)告擬一個(gè)怎么樣的題目？如果你是被采訪者，你又將如何回答提問(wèn)，評(píng)價(jià)希臘民主政治？”完成此題的要點(diǎn)是教師必須指給學(xué)生明確的操作程序，并作好示范，如教師分別示范記者與希臘公民，并在最后作好評(píng)價(jià)。 資料引入：利用圖片和文字立體的展示古代雅典民主政治形成的進(jìn)程：公元前 6世紀(jì)初梭倫改革，奠定雅典民主政治基礎(chǔ)；公元前 6世紀(jì)末克利斯提尼改革，確立雅典民主政治；公元前 5世紀(jì)伯利克里主政，雅典民主進(jìn)入“黃金時(shí)代”。民主意味著在形式上承認(rèn)公民一律 平等 ，承認(rèn)大家
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