515國際家庭日活動(dòng)策劃方案【精選8篇】(參考版)
2024-09-16 00:24本頁面
【正文】 五、活動(dòng)分工 區(qū)文明辦：負(fù)責(zé)新聞媒體的宣傳報(bào)道； 區(qū)婦聯(lián)：負(fù)責(zé)確定活動(dòng)方案，牽頭協(xié)調(diào)相關(guān)參與部門； 區(qū)體育局：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)供電保障，現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生保潔； 江寧公安分局：負(fù)責(zé)現(xiàn)場安保、交通及消防保障； 東山街道：安排志愿者協(xié)助現(xiàn)場觀眾秩序維護(hù)及其他服務(wù)工作； 朗誦協(xié)會(huì)：負(fù)責(zé)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)、節(jié)目編排等。 注：如遇下雨另行通知 國際家庭日活動(dòng)策劃方案精選篇 8 為紀(jì)念 “5抽取 10 個(gè)題進(jìn)行回答。 借東西：根據(jù)從裁判手里拿到的卡片內(nèi)容，在父母的引導(dǎo)下到現(xiàn)場借到相關(guān)東西， 5 組同時(shí)進(jìn)行。 接力運(yùn)球：聽口令，孩子手持乒乓球在起點(diǎn)起跑，到達(dá)在終點(diǎn)的教師那兒，將乒乓交給家長，家長再用乒乓球拍運(yùn)球由終點(diǎn)奔向起點(diǎn)，中途掉落需折返重來。 你扔我接：孩子和家長對(duì)拋抱枕，先是孩子拋家長接，然后家長拋 ,孩子接，抱枕兩個(gè)。三分鐘之內(nèi)找到自己寶寶算完成任務(wù)。三個(gè)小朋友同時(shí)進(jìn)行。 寶寶快爬：兩個(gè)瑜伽墊的距離，在媽媽的鼓勵(lì)和搖鈴下幼兒從 瑜伽墊的一端爬向另一端，三組家庭同時(shí)進(jìn)行。車輪滾滾 6— 8 歲：小蘋果跳起來；你是我的腳；你扔我接；接力運(yùn)球：借東西 。 六、報(bào)名 報(bào)名時(shí)間： 報(bào)名方式：編輯內(nèi)容 “ 所屬單位 +老師姓名 +孩子姓名 +孩子年齡 +聯(lián)系電話 +活動(dòng)項(xiàng)目 ” （如 “ 宣傳部 +王某某 +孩子姓名 +3 歲 +1+寶寶快爬、接力傳球 ” 、發(fā)送至 1（王同學(xué)、。具體事宜通知如下： 一、活動(dòng)時(shí)間 5 月 15 日（本周日、上午 9:00 點(diǎn)開始，活動(dòng)時(shí)間半天 二、活動(dòng)地點(diǎn) 山下排球場 三、活動(dòng)主題 “ 大手牽小手，共筑愛之家 ” 四、活動(dòng)對(duì)象 __外國語大學(xué)全體教職工及子女，以家庭為單位報(bào)名參加。 國際家庭日活動(dòng)策劃方案精選篇 7 為促進(jìn) __外教職工家庭的和睦、幸福和進(jìn)步，提高孩子動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，讓孩子和父母更親近，促進(jìn)孩子身心的健康成長。上一個(gè)游戲 勝出的隊(duì)伍可以獲得 10 秒的提前出發(fā)。獲勝一隊(duì)將在下一個(gè)游戲獲得優(yōu)先權(quán)。 向福利院小朋友告別，回幼兒園。 與福利院的小朋友聯(lián)歡，為他們表演節(jié)目。 （三）活動(dòng)過程： 向幼兒介紹目的地，并提出相應(yīng)的安全、禮貌要求。 請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一些閑置的玩具、衣物。 懂得有家人關(guān)心的孩子是幸福的，對(duì)關(guān)愛自己的親人有感恩的心。 （一）活動(dòng)目標(biāo)： 感受與自己不同的生活環(huán)境，產(chǎn)生同情、關(guān)心別人的情感。 幼兒與家長一起品嘗餃子。 幼兒與家長合作包餃子。 （三）活動(dòng)過程： 介紹活動(dòng)內(nèi)容和意義。 與幼兒及家長人數(shù)相符的餃子皮、餃子餡。 和家人一起烹飪、品嘗食物，體會(huì)一家人相親相愛的美好感覺。 四、活動(dòng)三：親子活動(dòng) “ 包餃子 ” 。 （ 2）教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)協(xié)助幼兒制作，提醒幼兒及時(shí)保存自己的作品（文件名輸入自己的學(xué)號(hào)）。 設(shè)計(jì)制作賀卡。 （ 1）教師向幼兒展示電腦中已制作好的賀卡圖片，請(qǐng)幼兒說說賀卡上有哪些內(nèi)容組成？（圖案、文字等） （ 2）請(qǐng)幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式。 彩色打印機(jī)、打印紙。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒有一定的電腦操作基礎(chǔ)，會(huì)保存文件。 有一定的審美能力，能較美觀、合理地裝飾畫面。（說感謝的話，幫忙做家事，幫長輩捶背等） 三、活動(dòng)二：電腦美術(shù) “ 我設(shè)計(jì)的賀卡 ” 。 討論怎樣向家人表示感謝。 （ 1）教師出示 “ 家譜 ” ，幫助幼兒理解圖表的含義， （ 2）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己家的家庭情況，用繪畫的形式記錄下自己家的家譜。 （ 1）請(qǐng)幼兒討論 “ 爺爺（奶奶）是爸爸的什么人？外公（外婆）是媽媽的什么人？叔叔（伯伯、姑姑）是爸爸的什么人？舅舅（阿姨）是媽媽的什么人？ ” （ 2）向幼兒介紹親屬的稱呼及其關(guān)系，幫助幼兒理解輩分的含義。 ” （ 2）教師巡回傾聽幼兒的介紹，了解幼兒談話大致內(nèi)容。 （ 1）請(qǐng)幼兒取出自己帶來的全家福。 幼兒畫紙、記號(hào)筆、油畫棒若干。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)家長協(xié)助幼兒找一張全家人的合影，并向幼兒介紹家中成員的關(guān)系、姓名、工作等情況。 感受家人對(duì)自己的關(guān)愛和照顧，愿意主動(dòng)地向家人表示自己的感謝之情。 二、活動(dòng)一：社會(huì)： “ 我的家庭 ” 。 由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來越多，每個(gè)家庭基本上都形成了 “6 對(duì) 1” 的格局，家長們對(duì)孩子的寵愛，造成了
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