【正文】 有著太多的感悟 ,有著太多的體驗(yàn) ,有著太多的渴望 ,在未來的教學(xué)中我會(huì)不斷的更新新的教學(xué)理念 ,使自己在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。因此，學(xué)生在月考中取得了相對(duì)可以的成績(jī)。課堂教學(xué)中 ,教學(xué)效果好 ,教學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化、鞏固。但學(xué)習(xí)絕非生搬硬套 ,因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己 ,一定要結(jié)合自己的實(shí)際。 二、要樂于學(xué)習(xí)有敬業(yè)精神 我從其他教師身上學(xué)到了班級(jí)的管理、課堂的 .調(diào)控以及如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性 ,學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維 ,向資深老師學(xué)習(xí)了知識(shí)點(diǎn)的處理和重難點(diǎn)的把握 ,向骨干老師學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。不是每一 個(gè)人都能做到對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣 ,都能做到對(duì)學(xué)生體貼入微、無微不至地予以關(guān)懷。下面談?wù)勎业膫€(gè)人心得體會(huì) : 一、要有愛心和奉獻(xiàn)精神 人的生活中充滿了愛 ,慈愛、恩愛、友愛、喜愛、戀愛等等。 教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文模板怎么寫篇 17 從兩個(gè)月的實(shí)習(xí)以來 ,我一直在積極體會(huì)著教師這一職業(yè)的意義和價(jià)值。對(duì)于易出錯(cuò)題或有難度的題，我會(huì)在新課開始前抽出幾分鐘來進(jìn)行講解。 對(duì)于小測(cè)中出現(xiàn)的問題我也會(huì)及時(shí)解決，如果是簡(jiǎn)單題，我會(huì)先對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行排查，如果有小組長(zhǎng)做錯(cuò)，我會(huì)敦促他及時(shí)反思為什么會(huì)出錯(cuò)。以小組為單位，一個(gè)小組折一沓，署組長(zhǎng)名，署組號(hào)，這樣哪個(gè)小組的掌握情況是什么樣的一目了然。本周四，我完成了第一章的 .學(xué)習(xí)內(nèi)容。每天學(xué)會(huì)一個(gè)問題的解決也是一種進(jìn)步，我為他們的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步感到驕傲與自豪。對(duì)于問題的解決情況，我會(huì)隨時(shí)利用晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)，以確保問題切實(shí)解決，防止組長(zhǎng)組員謊報(bào)軍情。這不僅是對(duì)他人的幫助，也是對(duì)自己掌握情況的檢驗(yàn)。對(duì)于組長(zhǎng)存在的共性問題，我會(huì)再次在課堂上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并記錄在我的工作日志中，這也是我教師成長(zhǎng)路上的一筆寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。三班共分十二組，四班共分十三組，各班每天有四個(gè)小組長(zhǎng)來向我匯報(bào)本人掌握情況和小組成員在當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容中存在的問題。 。當(dāng)然作業(yè)是反映學(xué)生掌握情況最重要的渠道，然而也不是唯一的渠道，并且并不完全直觀、真實(shí)、可靠的反映情況。 教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文模板怎么寫篇 16 在近一周的教學(xué)過程中，我逐漸開始反思我在教學(xué)中出現(xiàn)的問題。 以上就是我對(duì)十四中的初認(rèn)識(shí)，隨著頂崗實(shí)習(xí)的深入我也會(huì)更加深入地發(fā)掘十四中獨(dú)特又 有效的管理方式。這樣既鍛煉了學(xué)生也減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)雙贏。 二、學(xué)生能力鍛煉最大化，班主任充分放權(quán) 除了嚴(yán)格的教師管理制度與嚴(yán)于律己的老師之外，最讓我深有感觸的是學(xué)校對(duì)學(xué)生的最大化鍛煉，學(xué)校設(shè)有學(xué)生會(huì)，學(xué)生佩戴紅色帽子；互查小組，學(xué)生佩戴橘黃色帽子；衛(wèi)生組，學(xué)生佩戴藍(lán)色帽子等等，這些帽子軍已成為學(xué)校一股靚麗的風(fēng)景線。 十四中有嚴(yán)格的教師管理制度從側(cè)面去輔助教師更好的 39。 一、嚴(yán)于律己，而后治學(xué) 教師本身就起著言傳身教的作用，教師的一言一行直接影響著學(xué)生，所以只有嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己才能更好的去要求學(xué)生，記得剛來十四中的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)就跟我們說： “ 從你們踏進(jìn)十四中大門的那一刻起，你 們就不再是學(xué)生而是老師了，你的一言一行代表的不僅僅是你自己更是廣大的教師，所以要嚴(yán)于律己 ”到了十四中之后我也能深切的感受到這同時(shí)也是十四中的治校理念，十四中的校訓(xùn)是 “ 養(yǎng)正氣，求真知 ”讓學(xué)生們培養(yǎng) “ 正義正氣 ” 之風(fēng)，追求真知卓越，然而這些的養(yǎng)成不是簡(jiǎn)單的靠教學(xué)就可以的，而是學(xué)生在潛移默化中受到影響從而養(yǎng)成的。伴著春天的到來，我們來到 __十四中 將近一周了，從起初的各種不適應(yīng)到后來的慢慢熟悉，在學(xué)校各種鍛煉下我也對(duì)學(xué)校有了初步的認(rèn)識(shí)，通過參與班主任查崗我感受到了十四中教師們身后的責(zé)任心；通過 “ 集體備課，公開課展示 ” 我看到了教師們勇于創(chuàng)新的意識(shí)；通過參加紀(jì)律檢查，讓我看到了學(xué)生的巨大潛力。讓我們?cè)诶蠋熯@條道路上能夠越走越好。 在這個(gè)培訓(xùn)會(huì)上，收獲了好多，上面所寫的一些其實(shí)只能算作冰山的一角。都能夠去思考發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，克服缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。作為一個(gè)老師一定要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，努力去充實(shí)自己的頭腦，讓自己在課堂上能夠游刃有 余，更加精彩。多看還指在備課過程中要多看教材，熟讀教材是作為一名老師所必需的工作。作為我個(gè)人加上老師的培訓(xùn)我是這樣去理解的。 怎樣做好一名有智慧的老師？想成為智慧型的老師，要理解四個(gè)多 。但也是成為一名優(yōu)秀的老師所必須要經(jīng)歷的。在愛和嚴(yán)之中一定要指導(dǎo)“ 恰當(dāng)?shù)貝?，適度的嚴(yán) ” ，要讓學(xué)生尊重你而不是害怕你，要讓學(xué)生喜歡你，而不是無視你。對(duì)待學(xué)生要有足夠的愛心，并且能夠平等地對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中都能夠明白你對(duì)他的愛，能夠更好的去適應(yīng)學(xué)校的生活。面前，潛移默化的去影響學(xué)生，使他們能夠得到 更好的發(fā)展。作為一名老師，自己的言談舉止都暴露在學(xué)生的眼中，所以一定要明白什么話不能說，什么衣服不適合穿，什么事情最好不要做。從這個(gè)培訓(xùn)會(huì)上我收獲了很多也更加明白了自己的更多的責(zé)任，作為一名老師的責(zé)任。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。特別是 __老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。于 是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。 有一次，請(qǐng)求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。我會(huì)扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著 “ 警 車 ” 抓我。 小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。我 以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。 __老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。 以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。也讓我更體會(huì)到作為一名人民教師的艱辛。 通過了這段日子的實(shí)習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會(huì)，解了老師在課堂之外的那一面。短短的一個(gè)月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，把理論運(yùn)用到真正的課堂教學(xué)中，而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作及與人合 作的能力。從我備課到走向講臺(tái)，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進(jìn)步。 三、小結(jié) 此次我在武夷學(xué)校實(shí)習(xí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助，給了我很多的鍛煉機(jī)會(huì)。 活動(dòng)重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。 我按照政教處的相關(guān)要求完善班級(jí)制度建設(shè)，參與班級(jí)管理工作；除了常規(guī)工作外，有時(shí)輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報(bào)。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你 的愛。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到 “ 愛 ” 跟 “ 嚴(yán) ” 結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況。 我相信，只要走到學(xué)生當(dāng)中去，真心的想學(xué)生所想的，做學(xué)生所希望的，我會(huì)成為這群孩子的好朋友。我仔細(xì)的從學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)、班級(jí)紀(jì)律、班干部工作、個(gè)性等方 面分析，提出了一個(gè)總體的目標(biāo)，并做出了 4 周的活動(dòng)安排。經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我收獲匪淺。層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學(xué)習(xí)中掌握技術(shù)和技能。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他 們的掌握情況，積極、耐心對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生。并注評(píng)語，批改試卷，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷。我堅(jiān)持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，試講虛心請(qǐng)教數(shù)學(xué)老師，聽取老師的意見，努力改進(jìn)不足，認(rèn)真上好每一節(jié)課。不過也順利完成。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。第二個(gè)就是他是個(gè)講課很有 第二周，我們小組就開始上臺(tái)講課，進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間。我先認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況，主要是掌握他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。總結(jié)起來包括下面幾個(gè)方 面。我們的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。 教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文模板怎么寫篇 13 感覺是在一瞬間，一個(gè)月的辛苦而有意義的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。 因此，教師學(xué)會(huì)了解不同時(shí)期學(xué)生的心理也是非常重要的，它可以讓教師在 “ 移情 ” 之中真正懂得欣賞不同學(xué)生的不同特點(diǎn)。教師要允許學(xué)生存在個(gè)性差異，并應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的 “ 善良本性 ” ，致力于挖掘他的 (哪怕 是極細(xì)小的 )優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。甚至最勤奮的學(xué)生，盡管他有意識(shí)地集中自己的努力去識(shí)記教材，他也會(huì)很快地‘ 越出軌道 ’ ，喪失理解因果聯(lián)系的能力。 因此，在課堂教學(xué)中，教師必須在情感教育研究上下功夫。在建立和諧的師生關(guān)系過程