圣誕節(jié)主題活動(dòng)的策劃方案(5篇)(參考版)
2024-09-15 23:47本頁面
【正文】 “ 瞎的 ” 需背著 “ 瘸子 ” 繞過事先準(zhǔn)備好的阻礙物，并且完成指定任務(wù)，到達(dá)目的地，用時(shí)最少者為勝。 第三個(gè)環(huán)節(jié)：共渡難關(guān)。 第二個(gè)環(huán)節(jié)：默契比對(duì)。猜對(duì)加一分，不對(duì)不加分。 分三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)：心有靈犀。一共 8 組， 16 人，其中，組與組之間選擇互相 PK，輸?shù)舻囊唤M要受懲罰，由贏的一組來規(guī)定受什么樣的懲罰。接著，播放預(yù)訂歌曲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛慢慢升溫，帶動(dòng)其他人的熱情。 七、活動(dòng)內(nèi)容 伴隨著輕松歡樂的《鈴兒響叮當(dāng)》樂曲，活動(dòng)開始。 5 米高的掛滿彩燈（或是圣誕掛飾）的圣誕樹。 五、參與人員 公司所有成員。 三、活動(dòng)主題 喜迎平安夜，默契大考驗(yàn)。用這種極具親和力的交流方式，給公司各部門員工提供交流平臺(tái)，從而形成較強(qiáng)的凝聚力，同時(shí)為新員工提供了展現(xiàn)自己才華的美麗舞臺(tái)。 圣誕節(jié)主題活動(dòng)的策劃方案（篇 5） 一、活動(dòng)目的 希望通過本次活動(dòng)，營造出一種團(tuán)結(jié)向上，活力四射的美好氣氛。 幼兒互贈(zèng)禮物。 a、鼓勵(lì)幼兒對(duì) 賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫，粘貼等。 （ 2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？ 請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征， “ 你怎么知道圣誕節(jié)到了？ ” 引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰等等。 三、活動(dòng)過程： 以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。 樂意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。 一、活動(dòng)內(nèi)容： 自制圣誕禮物。我們將透過 “ 快樂圣誕節(jié) ” 主題，為孩子們提供一次充滿 “ 愛、希望和想象 ” 的學(xué)習(xí)之旅。 “ 圣誕老公公 ” 可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到 “ 許愿 ” 的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。（ __， 25 日前） 圣誕節(jié)主題活動(dòng)的策劃方案（篇 4） 一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。（ __及 4— 6 年級(jí)各英語教師， 24 日前） 學(xué)校將對(duì)本次活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)選。學(xué)生可以自由選擇其中一項(xiàng)活動(dòng)（ E— mail、視頻交流、禮物制作）參加。（ 24 日前） 六、活動(dòng)要求
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