【正文】 計算機專業(yè)實習(xí)總結(jié)【五篇】 。其余的為 gif 動畫。 單擊 “ 五花八門 ” 進入內(nèi)容的文字都是銜接。內(nèi)有背景音樂。它是一個跟隨鼠標移動的圖形心。表格的最后一行 ‘ 友情鏈接 ’ 為本班同所做的個人網(wǎng)站，可單擊銜接。 單擊 “ 動感地帶 ” 進入內(nèi)容的左側(cè)，一個米老鼠可以單擊返回首頁。 ‘ 星座愛情特點 ’ 內(nèi)有鼠標特效。左側(cè)下方是篇有關(guān)星座的，右側(cè)的星座專題有三個關(guān)于星座的內(nèi)容可單擊。其它的為 gif 動畫。接著藍色的一個橫幅上的是 flash 動畫銜接。中間為一段笑話。下面的六個字幕是銜接。 首頁主要是導(dǎo)航作用，上方共有六個導(dǎo)航條，用 fireworks 編輯的懸停按紐。 首頁的地址為 “” ，內(nèi)容精彩豐富，簡潔明快，語言風(fēng)趣，通俗易懂。主圖是一個網(wǎng)頁的門面，它能體現(xiàn)出這個網(wǎng)頁的整體風(fēng)格。 flash 影片也是一種流式文件。例如，支持位圖，聲音，漸變色和alpha 透明等。 flash 插件也不大，只有 170kb 左右，很容易下載并安裝。使用插件方式工作。只要用少量矢量數(shù)據(jù)就可 以描述一個復(fù)雜的對象，而占用的儲存空間只是位圖的幾千分之一，非常適合在網(wǎng)格上使用。 flash是目前最流行的矢量動畫制作軟件，與其他 wed 動畫軟件相比，它具很多優(yōu)點。更方便的是它不僅結(jié)合了 photoshop 位圖功能以及coreidraw 矢量圖的功能，而且提供了大量的網(wǎng)頁圖象模板供用戶使用，例如，網(wǎng)頁上很流行的陰影和立體按紐等效果，只需單擊一下就可以制作完成。只要將 dreamweaver的默認圖象編輯器設(shè)為 fireworks，那么在 fireworks中制作完成網(wǎng)頁圖象后將其輸出就會立即在 dreamweaver 中更新。它提供了網(wǎng)頁和表單的動態(tài)生成到企業(yè)級的解決方案，如電子商店，庫存管理系統(tǒng)和企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等功能。制作網(wǎng)頁用的軟件是 dreamweaver， fireworks，flash 軟件。所以本人結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了個人網(wǎng)站，作為實習(xí)的成果。 通過這兩年的學(xué)習(xí)實踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實例，教會我們。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力， inter 大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與 inter 相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián) 網(wǎng)絡(luò)。二十世紀九十年代興起的 inter 在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。除了提供自然的輸入手段 (如語音輸入、手寫輸入 )外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。再者，感謝廣州景信公司里的每一位同事，無論在工作還是生活上都給予我極大的幫助，在這 _個月當(dāng)中，他們教會了我很多的東西，是他們讓我從一個無知的學(xué)生成為一個真正的、對社會有貢獻的人員，再一次衷心地感謝他們。 隨著實習(xí)，我的大學(xué)生活即將畫上圓滿的句號，我的心情無法平靜，從開始找實習(xí)單位到實習(xí)報告的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意 ! 首先要感謝 __________公司給了我這個實習(xí)的機會，讓我能順利完成從學(xué)校到社會這一過渡階段。 第四是 細心負責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細心負責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙，通過溝通了解，才能更有針對性地學(xué)習(xí)了解各方面的知識，才能真正地學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師、 同事，對朋友的尊重。 作為一名外委的人員在 ___這樣一個公司所受的壓力比在實際的公司內(nèi)部公司工作的壓力要大，在 ___內(nèi)部別人以為我是 ___的人員，有什么問題會直接問我，但是我不知道，語言稍有差池可能就會被質(zhì)疑，但是實際我的領(lǐng)導(dǎo)知道我是屬于 ___，所以我做什么代表的是 ___，工作要細要整要認真。在學(xué)校，你沒有準時完成作業(yè)，還可以補一補，但是在工作上，你沒有準時完成工作，那么就是你的過失，你的能力問題，就算是加班熬通宵，你也必須把任務(wù)完成，這就是責(zé)任。在學(xué)校，你可以隨時不去上課，也可以隨時早退或曠課 。但是在單位上，是沒有人會像老師一樣傾其所有的教你， 也不會有人花時間手把手的教你，但是你做錯了就會有責(zé)怪，當(dāng)談這是如可厚非的，只是突然的轉(zhuǎn)變讓我有點措手不及。作為畢業(yè)生的我們，缺乏的是一種能定下來，踏踏實實的工作的態(tài)度。 (5)實習(xí)答辯不合格 計算機實習(xí)總結(jié)【四】 實習(xí)是一次經(jīng)歷，更是一個起點。 未完成規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容，實習(xí)不深入，浮在上面，主動性差，實習(xí)日記不全 。 不及格：凡出現(xiàn)下列情況之一者，實習(xí)成績以不及格記： 實習(xí)紀律較差，不聽從指導(dǎo)老師的安排和勸導(dǎo)，遲到、早退現(xiàn)象較多 。尊敬師長，廠方反映一般，基本上完成了上述三項內(nèi)容的實習(xí)，實習(xí)日記基本齊全，實習(xí)報告能反映實習(xí)的內(nèi)容，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析基本正確，有一定的實習(xí)收獲。答辯時基本能回答老師提出的相關(guān)問題。答辯時能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。 良好：遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下較好印象 。實習(xí)收獲很大。具體評分標準如下： 優(yōu)秀：能嚴格遵守實習(xí)紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下良好印象 。 考核方式 考核根據(jù)學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實習(xí)鑒定及實習(xí)答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習(xí)日記、實習(xí)報告成績，單位的鑒定結(jié)果和實習(xí)答辯情況來完成。實習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開展。 (2 天 ) 教師進行實習(xí)檢查。 (根據(jù)情況調(diào)整時間，約 12 次 ) 學(xué)生到各單位進行專業(yè)實習(xí)。 利用課余時間完成實習(xí)報告并上交規(guī)定的各項資料。 每天完成實習(xí)日記的記錄。 在實習(xí)地點尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務(wù)。 三、實習(xí)的任務(wù) 自行準備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問題分析，提出 自己的體會、見解和建議。應(yīng)用的經(jīng)驗和教訓(xùn)等。系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析 。系統(tǒng)運行時間 。 計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查 系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo) (開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、 )。系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述 (系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、 I/O 模塊說明 )。 應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析 企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型 (單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等 )。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題 。網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題 。網(wǎng)絡(luò) 。 計算機應(yīng)用系統(tǒng)平臺調(diào)查 計算機系統(tǒng)構(gòu)成情況 。計算機設(shè)備及數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等 。 計算機應(yīng)