成長教育國旗下講話稿范文(參考版)
2024-09-15 23:03本頁面
【正文】 成長教育國旗下講話稿范文相關(guān)： 。 同學(xué)們：貫徹行為規(guī)范是長期艱巨任務(wù)，需要我們下大決心，付大辛苦，努力去 做長期堅(jiān)持，才能收到實(shí)效。而行為習(xí)慣，必須從小抓起，抓了就有好習(xí)慣，不抓則反之。 中學(xué)生無 論是在校園和家里，還是在社會(huì)公共場所，都應(yīng)該盡量做到禮貌待人，敬老愛幼，熱情服務(wù)，團(tuán)結(jié)和睦，勤勞儉樸，誠實(shí)守法，尊師敬長，律已寬人。雖然說話內(nèi)容千差萬別，但總是要使用禮貌語言，講話注意場合，態(tài)度和藹。再比如怎樣與人說話，才能使人們關(guān)系融洽，達(dá)到交往的目的。學(xué)會(huì)做人，為 自己成才打下良好的基礎(chǔ)。中學(xué)生首先不是成才成鳳問題，而是學(xué)會(huì)立足社會(huì)，怎樣生活，怎樣同多種人交往，也就是做人問題。 二、規(guī)范對(duì)學(xué)校德育工作提出新要求 作為教師既是經(jīng)師，更是人師 。這些成績優(yōu)秀的學(xué)生無疑是缺少正確的行為規(guī)范教育。這些經(jīng)過層層選拔優(yōu)秀中學(xué)生雖然在比賽中取得好成績，但是老教授叫苦連天。可是我們剛剛新建的學(xué)生公寓、綜合樓樓道墻壁上總有幾個(gè)撞擊的痕跡，還有鞋底的黑印跡，有的同學(xué)可以飛墻走壁了。 一、為什么要制定日常行為規(guī)范呢 ? 為了說明這個(gè)問題，我講兩 件事。注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。 總之，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng) 。播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。播下一種思想，收獲一種行動(dòng) 。禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐 。說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕 。 努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。 在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué) 生日常行為規(guī)范》來要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。不隨地吐痰，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。牢固樹立 “ 安全第一，警鐘長鳴 ” 的觀念。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故 ?？?之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。 ” 在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾 。每個(gè)學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎 ?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲。校值隊(duì)員或老師見到主動(dòng)撿起校園垃圾的同學(xué)應(yīng)該加分。更重要的是大家要養(yǎng)成 “ 彎彎腰 ” 的習(xí)慣，隨時(shí)隨手撿起地面上的垃圾，這樣才能真正確校園的整潔美麗。特別要堅(jiān)持做好保潔工作。作為每一個(gè)小學(xué)生，要保持個(gè)人衛(wèi)生，衣著干凈整潔，定時(shí)修剪指。 (二 )養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定，放學(xué)隊(duì)伍要排隊(duì)出校門口，等家長接的同學(xué)在指定位置等待，不能在校園追逐打鬧，更不能私自到沙池、操場玩耍。不過，課間追逐 的同學(xué)還是很多 。我們的校值隊(duì)隊(duì)員都十分負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)守崗位，在以上幾方面對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。做操、到功能室上課和排隊(duì)放學(xué)等活動(dòng)，路隊(duì)要整齊，不推碰，不爭先恐后 。例如，升國旗奏國歌時(shí)要非常嚴(yán)肅，不亂說話，自覺立正站好 。人的是通過他的行為舉止表現(xiàn)出來的，所以說舉手投足間就能看出你的修養(yǎng)和素質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們反思一下，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我們有哪些好習(xí)慣得以保持和鞏固 ?又有哪些不好的習(xí)慣需要加以改進(jìn)呢 ?下面我就給同學(xué)們提一些行為習(xí)慣上的具體要求，希望你們能夠在
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