【正文】 最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。怎樣配合 ?高效完成老師布置的任務 不在孩子面前議論老師的是非。老師要求孩子們做到的，我們家長要盡力配合。老師是孩子的知識傳授者和道路引導者，做為家長一定要積極配合老師和學校做好工作。例如 :孩子考試成績不好的時候，幫他分析原 因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，這樣，孩子就會不斷進步，成績就會在不知不覺中提高。我認為隨時隨地都可以跟孩子交流溝通，了解孩子的心理活動，讓他說出心理話。 四、多和孩子們交流溝通。孩子學習時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，盡量陪他一起看書，運動，談心等。家 長以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康、快樂、幸福地成長。這里的健康不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康。孩子的成長過程，本身就是一個不斷犯錯和改錯的過程。培養(yǎng)孩子，家長要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會成功。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢 ?首先，要從一件件小事做起，如自己收拾書桌，整理書包等力所能及的事情。習慣一旦養(yǎng)成，會陪伴一個人終生。 一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子良好的習慣。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對自己孩子的教育還做得不夠，平時把更多的時間放到自己的教學工作上。 最后祝各位老師和家長們：工作順利，身體健康 ! 祝各位同學：生活開心，學業(yè)有成 ! 家長會學生家長發(fā)言稿篇 10 尊敬的各位老師和家長 : 大家下午好 ! 首先我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心 與熱情、汗水和智慧的學校領(lǐng)導、老師們道一聲你們辛苦了 !感謝你們對孩子們無微不至的關(guān)懷和學習上的諄諄教誨。 每個孩子都在學習，每個家長也要多多學習，學習如何更好的與孩子相處，如何做孩子的好朋友，要認真聽孩子的每一句話，尊重孩子的每一個意見。 ” 如果在她發(fā)脾氣的時候跟她說，可能沒這個效果，當她情緒穩(wěn)定的時候她才會認真思考我說的話是不是正確的。 ” 她抬頭望著我笑了沒說話，我接著跟她說： “ 學習是你自己的事情，是為你讓你自己以后的生活更好，你以后每天吃雞鴨魚肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情，與我無關(guān)。 給孩子足夠多的愛 在這次期中考試前，曾有一次她發(fā)脾氣的時候大聲的告訴我說： “ 媽媽，我考一百分你也沒有獎勵的 ”當時我沒有回答她，因為她正在發(fā)脾氣。物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而我們的經(jīng)濟能承受的，就會給她買，與成績沒關(guān)系，我們認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質(zhì)。 關(guān)于分數(shù) 從小學開始，我們對她的要求就是，只要學習態(tài)度好，考試考多少分都不會怪她，所以她學得很輕松，考試分數(shù)的多少在我們家引起的反也不大，但是她自己會很想要考好，想在家長面前表現(xiàn)，覺得她自己很棒，這個我覺得應該是跟我從小夸多了她有關(guān)系，所以一直到現(xiàn)在為止，她的學習都很穩(wěn)定，也沒有考得不好的時候，也可能是我的要求不高。 讓孩子多運動 在她學習方面其實我們要求的比較少，只要她自己努力學了就好，每周回家做得最多的就是去樓下運動，我們一起下樓打羽毛球，跳繩，晚上帶她去溜冰，做她愛做的各種運動。 在她上幼兒園的時候，她從幼兒園學的各種游戲，回來后會表演給我看，我就會跟她一起學，這樣她就當了我的老師了，她就會很開心，玩得也很開心，當她 拿起字卡的時候我就會說： “ 涵涵，這個我不會，你教我好嗎， ” 她就會拿起字卡一張張的教我讀，讀得很認真，當她發(fā)音不準的時候我會給她糾正，糾正后我還是會跟她在后面讀一遍。我們的觀點是玩中有學，學中有玩，所以她做什么事情的時候都會很開心。 多陪孩子玩耍。說起家庭教育，我也有許多做得不夠好的地方，俗話說父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習慣，好品質(zhì)都需要由家長正確的引導與督促。 再過一陣子，我的孩子就要上小學了，最近后他經(jīng)常在家里說： “ 媽媽，我不想上一年級，我喜歡我的幼兒園，喜歡這里的老師。媽媽，下次我犯錯誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎 ?”有時候晚上他總是吵著要給老師打電話，我問他有什么事，他說要唱歌給他的老師聽。 正是因為老師對孩子們無微不至地照顧和關(guān)心，孩子們都特別的喜歡老師。從這些很小的細節(jié)中，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子?？墒莿傋叩桨嗉墭窍?，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽光。聽了我都很感動。我覺得老師對孩子比我這個做媽媽的還要細心。每天早晨醒來，第一句話就是： “ 媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園 !” 每天放學回來，孩子會把幼兒園里的事講給我聽，他告訴我每天睡覺老師會悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長。 三年前，孩子剛來到六一幼兒園，作為家長我們特別的緊張和擔心 ，可是從孩子回家后激動的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的擔心和顧慮全都沒有了。 記得我的孩子剛來六一幼兒園時，他想家，想媽媽，是老師告訴他： “ 寶貝，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽。此時此刻我最 想說的一個詞就是感謝。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。來源于家長對自己教育孩子方式的反思 。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習 。愛人或被人愛都是需要能力的。 第三，學生家長要加強自己對愛的能力的學習。想再與其交流，將會很難。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當?shù)卣覝蕰r機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。 另外，把孩子當作一個朋友。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。 環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。看著孩子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先 生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。放學回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。每天早上起 床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。 習慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。 家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝旗城學校的明天更加輝煌，謝謝大家。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。我認為：在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。 四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境 孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。 下面，我向家長們提出一些建議： 一、多主動