初中教師教學工作計劃精選(參考版)
2024-09-15 22:40本頁面
【正文】 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的一份份充實，一份份情感。 對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心， 使他們在各方面有更大進步。年級組工作有條不紊，穩(wěn)中有升， 260 班各項工作蒸蒸日上。 五、主要成績。 我在做好各項教育教學工作 的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。在他們的努力下，班務工作能正常開展。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕了負擔。 班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。通過班會、晨會及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。 三、班主任 工作方面。 ③ 承擔了歷史期末復習觀摩課的任務。 (4)其它 ① 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 (3)下課 ① 作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 (2)上課。 ② 了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 (1)備課。積極參政治理論學習，提高自己的政治水平。 熱愛黨的教育事業(yè)，服從學校的工作安排，以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。并且不斷完善學科資源庫建設，為備課組、年級、學校教學起到指導作用。 物 化教研成果，提高教學教研質量。教學過程、教學工作量、教學質量納入績效考核。 立足校本考核，優(yōu)化教學評價，提高教育教學質量。充分利用大課間與課外活動時間，開啟興趣小組活動，豐富師生的文化生活。分階段加強學情調(diào)查、分析和反饋，鼓勵家長或學生及時反饋教與學的信息，不斷改進和優(yōu)化教學。落實培優(yōu)輔差補偏工作。重視視頻教室上課，做到有安排、有計劃、有記載、有檢查、還要有特殊情況的應急預案。做到一周一檢查，一查一公示，學期匯總考核。 立足教學常規(guī)，夯實教學過程，提高教育教學質量 細化教學流程檢查制度，充分發(fā)揮教研組職能作用，有效地開展 備、教、批、輔、考、評各環(huán)節(jié)工作，注重教學過程，向過程要質量。充分利用網(wǎng)絡資源，讓 “ 班班通 ” 發(fā)揮效益，讓電子白板產(chǎn)生效能，老師之間充分 “ 資源共享 ” 。加大實驗室、圖書室管理力度，使分組實驗、演示試驗開出率達 1%。加強微型問題研究，向老師征集在教學過程中的微型問題，并開展研究。 加強教研組、備課組的研究功能，優(yōu)化集體備課制度，實化個性修改，強化檢查督導。通過各種形式的培訓不斷提高教師素質，提升教育理念，轉變教育思想，真正做 “ 學生喜歡、家長滿意、同行認可、領導信任、自己幸福 ” 的教師，從而提高教育教學質量。繼續(xù)實施名師講堂活動。 大力創(chuàng)建高效課堂，創(chuàng)新 “ 過關闖級 ” 新方式，全體教師上研究課，以競賽的形式獎勵優(yōu)秀，真正讓老師們過課堂教學關、教學研究關和教學質量關。 201x 年教育質量綜合評價力爭達到 12/16，教師個人教育教學質量每個學科上升一個等次，學科教學質量評價力爭杜絕 E 等， 201x 年中考上三峽高中人數(shù)力爭超 201x 年水平
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