關(guān)愛同學(xué)主題演講稿精選7篇(參考版)
2024-09-15 22:37本頁(yè)面
【正文】 所以說(shuō)，教師愛學(xué)生才能教好學(xué)生 . 作為教師如何愛國(guó) ? 我認(rèn)為，熱愛自己的學(xué)生，做好自己的本職工作就是愛國(guó) ! 讓我們 把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力，熱愛學(xué)生，搞好教學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn) ! 。另一方面，學(xué)生從老師對(duì)自己的重視、鼓勵(lì)、愛護(hù)中，增強(qiáng)了自信心與自尊心，提升了對(duì)自身的期望，因而激發(fā)了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)生的成績(jī)也就一步步地朝著老師期望的方向提高。 8 個(gè)月之后，羅森塔爾再次來(lái)到這所學(xué)校，對(duì) 18 個(gè)班進(jìn)行了復(fù)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他先前給老師的名單上的學(xué)生成績(jī)真的有了顯著進(jìn)步，而且情感健康，性格更為活潑開朗，好奇心、求知欲都很強(qiáng)，敢于在課堂上等公開場(chǎng)合發(fā)表意見，與老師的關(guān)系也特別融洽。 ” 老師最終解除了疑慮，認(rèn)定這 20%的學(xué)生的確是可教之材。名單中有些學(xué)生在老師的預(yù)料之中，有些則不然，甚至是水平教差的學(xué)生。 1966 年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾帶著他的助手來(lái)到了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，他們對(duì) 18 個(gè)班進(jìn)行了一次煞有其事的 “ 智力測(cè)驗(yàn) ” 。要得到學(xué)生的尊敬和愛戴，你只有先去愛學(xué)生。對(duì)于愛美的人，幸福是一件漂亮的衣服 。 關(guān)愛同學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單，同學(xué)們，珍惜眼前人，為他們傳遞自己溫暖的能量，一個(gè)有愛的集體會(huì)促使人不斷變得優(yōu)秀！ 關(guān)愛同學(xué)主題演講稿精選篇 7 幸福是什么 ?對(duì)于饑餓的人，幸福是一張烙餅 。在有的同學(xué)遇到挫折的時(shí)候，我們不要 落井下石，我們可以說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，讓他們加油，挺住。有的時(shí)候，你所認(rèn)為的玩笑話可能為成為他人的心病，語(yǔ)言的力量是可怕的，這種傷害往往需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間才能好轉(zhuǎn)。有的人因?yàn)轶w型的原因，被人諷刺嘲笑，有的人因?yàn)樘焐娜毕?，被排擠。有的時(shí)候，我們不經(jīng)意間的一句話，就會(huì)讓一些同學(xué)受到傷害，但是我們可能覺得沒(méi)有什么，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這是對(duì)他們心靈的一次創(chuàng)傷。 今天，我要說(shuō)的，便是學(xué)會(huì)察言觀色，照顧同學(xué)的情緒。我們只看到詩(shī)和 遠(yuǎn)方，卻忽略了近在眼前的人。每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，所以，每個(gè)人，都會(huì)有自己的情緒和思維，這便是這個(gè)大千世界的獨(dú)特之處。今天，我就和大家好好講一講，什么是關(guān)愛同學(xué)，我們?cè)撛鯓尤リP(guān)愛同學(xué)。 關(guān)愛同學(xué)主題演講稿精選篇 6 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 你們好！ 我是來(lái)自 __班的學(xué)生 __，很高興，我能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在升旗臺(tái)上進(jìn)行演講，今天，我要演講的題目是 “ 關(guān)愛同學(xué) ” 。蘇霍姆林斯基說(shuō)： “ 有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比處罰更強(qiáng)烈。在以后課堂中，我也看到了她在學(xué)習(xí)上勁頭比以前足了，學(xué)習(xí)比以前自覺了。這一情況只有她的同桌和我知道。我若無(wú)其事地走到講臺(tái)前，這一次我有意從正面襲擊走到她面前，她唰地用練習(xí)本蓋住。有一次值班，全班同學(xué)在做課內(nèi)練習(xí)時(shí)，我在教室外觀察到我自己班級(jí)一名女學(xué)生的神態(tài)有點(diǎn)不對(duì)頭，頭總是低著，我沒(méi)做聲，和往常一樣靜靜地看了幾分鐘，原來(lái)她正是我?guī)头龅膶W(xué)生：陳敏。用情感關(guān)懷的態(tài)度，親切溫和的語(yǔ)氣，逐漸地她也感受到老師和同學(xué)們都是自己的知心朋友，這樣時(shí)間久了她也容易接受教育和指引。平時(shí)，我會(huì)利用空閑時(shí)間找她聊天，幫她制定階段目標(biāo)，告訴她應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能讓辛苦的父親操心。每當(dāng)她克制不住自己做出違規(guī)的事，我都會(huì)耐心和她分析原因 ，然后幫她找出醫(yī)治這一弱點(diǎn)的方法。了解以上這些情況后，我感覺到她需要我給她一份特殊的關(guān)愛，此刻，我再也氣不起來(lái)了！我覺得我要做些什么幫助這個(gè)學(xué)生。她說(shuō)她是一個(gè)單親家庭的孩子，從小就缺少母愛
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1