人教版小學二年級美術教學計劃(參考版)
2024-09-15 22:32本頁面
【正文】 組織學生書畫展。 積極與班主任聯(lián)系，了解學生的學習情況，一起搞好學校的美術工作。 重視對學生學習方法的研究，引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。 加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。 怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。 單周業(yè)務學習，雙周政治學習，并做好筆記。 八、評價工作安排： 評價方法：合作學習評價法 評價措施：把學生按四個人一組分成獨立的合作團，每一個合作團中又給每個人編好號 ( 4)，在課中設立情感態(tài)度星、紀律星、合作星、創(chuàng)意星，每周小結一次，期終作好總結工作。 1培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。 根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性。 改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。 教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。 鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能
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