【正文】 最后，我想說的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長，僅我一人的努力是不夠的，還需要在坐家長的全力配合，您現(xiàn)在的管是為了將來的不管 ! 。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺檢查，并不是要求家長督促的。時(shí)間為 3 個(gè)月 第三階段：完全放手階段。時(shí)間為 1 個(gè)月 第二階段：半放手階段。教會(huì)孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個(gè)階段的： 第一階段：完全檢查階段。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫得端正，簿面整潔。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫字姿勢(shì) 。 四、作息時(shí)間： 早上 7： 40 前必須到校，準(zhǔn)備早讀 值日 上午 11： 45 準(zhǔn)時(shí)來接孩子，能肯您等孩子也不要讓孩子等您，家長不要進(jìn)入校園 下午 4： 30 接孩子 五、家庭作業(yè)的問題 整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。平時(shí)，家長應(yīng)多與孩子對(duì)話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。帶孩子上街、進(jìn)公園、去作客 時(shí)，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。 彩筆，油畫棒 抹布 三、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備 (1)教會(huì)孩子寫自己的名字，能說出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等 (2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力。 鉛筆 (5 支 )： 2H，或是 HB， 削好，貼上標(biāo)簽，寫上孩子的名字。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買帶玩具性質(zhì)的。 二、物質(zhì)準(zhǔn)備 主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字。最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字、寫字為主。下面簡(jiǎn)單的說一下我對(duì)家長的要求或是我的一些小建議。從今天起您的孩子就由以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。我先做一下自我介紹，我姓王，從今天起就由我來擔(dān)任咱們新一年級(jí)的班主任并教授語文課。這個(gè)問題，每次開家長會(huì)都要提到，尤其是有些孩子的錢是在家長不知情的情況下從家里拿的，請(qǐng)家長高度重視這件事情。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生，但有些家長并沒有意識(shí)到這對(duì)孩子來說是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，相信家長在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣 上一定會(huì)堅(jiān)持下去。 (3)、學(xué)會(huì)整理書包 (4)、多積累課外知識(shí)，多看書 (購買至少三本書 )，建立圖書角。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。 (2)，教育孩子從小講文明，懂禮貌，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 D、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān)。 C、多表揚(yáng)樹立自信心。培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大致要注意以下幾點(diǎn)： A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。 (5)知識(shí)重在積累，要養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。 (3)家長要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。讀書時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書、看時(shí)書、數(shù)量書 (眼到、口到、心到 )培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1) 培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。 (3)、上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 .孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下 .接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從 10 分鐘到 20 分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間至 30 分鐘到 40 分鐘，游戲，看 電視都得在做完功課以后 .特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)， (說話練習(xí)、組詞練習(xí)、聽話練習(xí) )如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣 . (4)、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。做孩子的學(xué)習(xí)助手。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì) (書寫三個(gè)一 )去做。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成。 (2)文具的準(zhǔn)備， (3)為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。 )“ 良好的開端是成功的一半 ” ，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。 (1)父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。 一、入學(xué)準(zhǔn)備： 第一方面是關(guān)于作息時(shí) 間： 首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。那家長該做些什么呢 ?今天召開這個(gè)家長會(huì)，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。 3 自控能力不好。孩子是父母的寶貝。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。是一天比一天進(jìn)步的。就此話題我們召開了這次家長會(huì)。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家 長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。 最后用一句話來結(jié)束我的發(fā)言，也是 我在家庭教育研修班上學(xué)到的：孩子的問題，顯像在學(xué)校，根源在家庭，因?yàn)榧彝ナ桥喔逃莻€(gè)性教育。十一、教育貴在循序漸進(jìn) 。九、好家族重規(guī)則 。七、教育貴有恒 。五、關(guān)系大于說教 。三、教育是一件快樂的事情 。 最后和大家分享一下，我去年冬天在北京國家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時(shí)候，一位專家說的 “ 具有普世價(jià)值的家庭教育原則 ” ，也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則：一、身教重于言教 。有些孩子學(xué)會(huì)了頂嘴，很大一部分原因是因?yàn)榧议L自己做不到，卻要求孩子做到，孩子不服氣，才學(xué)會(huì)了頂嘴的。所以我從來隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣，因?yàn)榫枚弥?，他不僅會(huì)和你抵抗，而且會(huì)照著你的樣子對(duì)待你，對(duì)待別人。我們要求孩子 “ 置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢 ” ，我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西 。而且這種模仿的結(jié)果，將會(huì)對(duì)孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 再說說父母的榜樣作用。