教育實習鑒定表內(nèi)容怎么寫(參考版)
2024-09-15 21:58本頁面
【正文】 ” 在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。對那些在我要 求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。 批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用 “ 棒、棒、你真棒 。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由 “ 要我學 ” 轉(zhuǎn)化為 “ 我要學 ” 的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。 俗話說： “ 知之者不如好之者好之者不如樂之者。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。如罰站、罰蹲等。 在上課的過程
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