小學(xué)音樂教師個人工作計劃表格(參考版)
2024-09-15 21:48本頁面
【正文】 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗音樂、創(chuàng)造音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。 樂理 熟練掌握基本的樂理知識 五、教學(xué)措施 不斷提高個人的教學(xué)水平及能力， 積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念 (如奧爾夫教學(xué)法 ) 以 “ 教師的范唱美 ” 、 “ 語言美 ” 、 “ 節(jié)奏美 ” 嚴(yán)格要求自己 努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力 將奧爾夫教學(xué)法中的 “ 聲勢 ” 、 “ 旋律 ” 、 “ 圖譜 ” 、 “ 游戲 ” 等 “ 原本性 ” 教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中 充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課 音樂是人的本能，音樂在生命中。 “ 唱歌 ” 、 “ 感受與鑒賞 ” 、 “ 表現(xiàn) ” 、 “ 創(chuàng)造 ”“ 音樂與相關(guān)文化 ” 等經(jīng)精心設(shè)計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果。 體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。本套教科書有以下特點： 體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實《標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 要根據(jù)其特點設(shè)計教學(xué)方案。 個別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。“ 開火車 ” 游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計了 “ 開火車 ” 這一游戲。 2. 趣味游戲，快樂學(xué)習(xí) 無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計開展了 “ 課堂舞會 ” 這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無
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