初中防溺水主題班會(huì)心得(參考版)
2024-09-15 21:30本頁(yè)面
【正文】 (2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出 。 (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。 五、掌握自救： A、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打 110 報(bào)警，然后積極自救： (1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止 。 在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。④ 盲目游入深水漩渦。② 游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度 。④ 不熟悉的江溪池塘不去。② 更不能到河塘撈魚(yú)摸蝦 。 今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命 —— 防溺水教育。 學(xué)生發(fā)言 學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。 (班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生 ) 老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。 2024年 5 月 13 日 ,濰坊 青州一名初中男生在南陽(yáng)河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。 使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。 (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。 對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢 。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直 。 三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生 ?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。深水的地方不去 。 師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生 ? 生：我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守 “ 四不 ” ：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去 。 銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。在水中突發(fā)病尤其是心臟病 。 師：溺水原因主要有哪幾種 ? 生：討論， 小結(jié)：不會(huì)游泳 。 二、探討溺水的原因 師：什么是溺水 ? 生：討論 小結(jié)：溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱(chēng)為 “ 溺死 ” ，如心跳未停止的則稱(chēng) “ 近乎溺死 ” 這一分類(lèi)以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱(chēng)為溺水。 生：討論、發(fā)表自己的看法 小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。
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