【正文】 各校園因此每年都會(huì)因失戀或別人的感。 引言 隨著開放和經(jīng)濟(jì)的增 長，現(xiàn)代的校園已不在是五六十年代的校園。 2023 學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告模板篇 9 摘要：戀愛已成為學(xué)普遍的現(xiàn)象，然而學(xué)生處在特殊的時(shí)期，其戀愛觀和戀愛行為的正確與否會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，也會(huì)影響學(xué)生的事業(yè)和前途，影響學(xué)校的精神文明建設(shè)。 綜上所述，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教育、自主學(xué)習(xí)教育 、實(shí)習(xí)實(shí)踐教育以及信息支持方面加強(qiáng)工作 。 面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，同學(xué)們的普遍認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè)，能夠接受工資待遇較低的工作，專業(yè)是否對口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，國有企業(yè)依然是同學(xué)們的首選。 二、橫向比較 比較 實(shí)際就業(yè)情況，建環(huán)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高，其次為熱能和環(huán)境，其中環(huán)境專業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多。對于環(huán)境專業(yè)，與以往相同八成的同學(xué)沒有就業(yè)，其中多數(shù)選擇考研，另外多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己欠缺數(shù)據(jù)出能力和解決問題的能力，綜合素質(zhì)較低。 調(diào)研結(jié)論： 一、縱向比較 對于熱能專業(yè)，目前仍有過半的同學(xué)沒有簽約 就業(yè)，有的選擇出國留學(xué)或考研。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn)。 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有 76%的同學(xué)已經(jīng)簽約了 3 個(gè)以上的單位 應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn)：對學(xué)校，四成的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)， 16%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報(bào)告，只有 16%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有 37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大 。就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過學(xué)院張貼通知公告獲取信息的人最多，占 24%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在 10%左右。 (5)對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是政府部門，外企、事業(yè)單位不被同學(xué)們看好，值得一提的是有 11%的同學(xué)愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。 (4)地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有 16%的同學(xué)沒有固定意向。 (2)就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：只有 4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標(biāo)，甚至沒有考慮過。擇業(yè)觀念方面， 83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。特別注意到有 10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機(jī)會(huì)少、沒有適合自己的崗位、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。對自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總、分析、處理能力，解決實(shí)際問題能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。 畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知： 72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而且只有 14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。 信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占 17%，不關(guān)心的占 11%，了解比較 少的共有 74%。 對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是外企，政府部門、民營單位不被同學(xué)們看好。 地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，高達(dá) 61%，其余依次為東部沿海、廣州深圳，沒有人愿意回到生源地。 25 題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。對自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中 最主要的素質(zhì)是交流表達(dá)能力、改革創(chuàng)新能力、解決實(shí)際問題能力。 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有 52%的同學(xué)沒有簽約任何單位，只有 6%。就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多，各占 17%，其它 方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在 10%左右。對于首份工資 75%同學(xué)選擇 15003000，沒有人選擇 8001000。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)要大。 與是否專業(yè)對口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對于專業(yè)對口性不很關(guān)心。 25 題中， 15%的同學(xué)堅(jiān)決不接受最差的機(jī)會(huì)。對于選擇考研的理由，多數(shù)人是因?yàn)檠芯可厴I(yè)能獲得更高的收入、學(xué)術(shù)深造。 調(diào)查分析： 一、熱能專業(yè) 畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景 對未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是 考研、就業(yè)兩個(gè)，共占 72%，其中選擇就業(yè)的占51%。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題，現(xiàn)對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的 “ 大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研 ” ，我們決定從以下幾個(gè)方面對我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析： 畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景 對未來的設(shè)計(jì)或愿景，見第 1 1 25 題 就業(yè)前的準(zhǔn)備情況，見第 5 題 與是否專業(yè)對口，見第 7 題 地域意愿，見第 11 題 對用人單位的意愿，見第 1 1 20 題 畢業(yè)生對就業(yè)信息的獲取 (包括獲取方式和程度兩方面 )，見第 9 題 畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知，見第 6 題 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況，見第 15 題 應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn) (含要求學(xué)校校，見第 2 22 題 。 在此謹(jǐn)愿廣同學(xué)重新思考定位自己的愛情觀，用理智經(jīng)營愛情 ! 2023 學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告模板篇 8 調(diào)研背景： 雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題一直存在，但只有今年，這個(gè)問題成為需要中央領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)解決的問題。 愛情這個(gè)古老而又永恒的話題，一直是學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線，我們對適度的學(xué)戀愛是理解的，祝福的。專家建議，最有效的調(diào)節(jié)方法是給自己找事情做，填充所有空白時(shí)間，以達(dá)到轉(zhuǎn)移注意 力的目的。這必定會(huì)對當(dāng)事人產(chǎn)生或多或少的影響。且個(gè)別同學(xué)表示當(dāng)他們示愛被拒絕或愛情關(guān)系結(jié)束時(shí)，曾企圖自殺。 %的同學(xué)能夠及時(shí)、合理的調(diào)整情緒，轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)或者工作中去 。而對于知識(shí)能力的要求方面，女生又要比男生看中的多。這映了廣同學(xué)成熟的愛情心理。 在學(xué)生人群中，把理想愛人的條件轉(zhuǎn)向注重有內(nèi)涵，注重人品，是普遍的一個(gè)趨勢。 以上數(shù)據(jù)表明， 當(dāng)代的學(xué)生對同居的看法已經(jīng)不比 20 世紀(jì)末時(shí)那么敏感。不過，同時(shí)也有 %的人對此表示接受 。在如今的學(xué)生眼中，同居已不再是一件新鮮事了，對此我們的同學(xué)持什么態(tài)度呢 ?調(diào)查結(jié)果顯示 %的同學(xué)認(rèn)為短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈 。 c、開放二十年使人們的觀念發(fā)生了很變化，得風(fēng)氣之先的學(xué)生們的觀念就更加前衛(wèi)。而且，半數(shù)同學(xué)對此種過于公 開，過于私人的行為表示感。 馬克思說： “ 真正的愛情是表現(xiàn)戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情的過份親昵。二成的同學(xué)認(rèn)為不合適，但這是別人的私事，我密不著，也有五成的同學(xué)認(rèn)為，這是不文明的行為，對其他同學(xué)有不良影響，應(yīng)該管一管，還有二成的同學(xué)則認(rèn)為 “ 欣賞他們的勇氣，但自己不會(huì)這樣做 ” 。但他們似乎并不顧及周圍人的目光，當(dāng)眾喂飯，甚至擁抱、親吻。這本是無可厚非的，但若夾雜了其它目的則是可恥的行為。專家認(rèn)為：初進(jìn)學(xué)，思想的放松，內(nèi)心的空虛，往往讓人輕易的墜入愛河，而過少的考慮對方是否真正合適。認(rèn)為是 “ 喜新厭舊的思想在作怪 ”“ 過強(qiáng)的愛情征服欲和占有欲 ” 、 “ 是在玩弄異性 ” 的面呼聲則占據(jù)了近七成。希望同學(xué)們能夠端正戀愛動(dòng)機(jī)，用真心呵護(hù)感情。 總之，學(xué)生戀愛的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜多樣的。 也有部分同學(xué)認(rèn)為有戀人是證明自己魅力的重要方式 ?他們非常需要他人的贊同， “ 有人愛 ” 似乎是自身價(jià)值的某種證明，自然他們也就走入了戀愛的陣營，顯然這種觀念是有失 偏頗的。 趕潮流還與周圍文化環(huán)境的誘導(dǎo)有關(guān)。在一個(gè)群體中 (如一宿舍 )，如果部分人都在談戀愛，剩下的人也會(huì)受到影響。 趕潮流會(huì)導(dǎo)致戀愛的發(fā)生 ?17%的同學(xué)是這樣認(rèn)為的。另外，一些學(xué)生對信念、價(jià)值和自我長期把握不定，而在戀愛中則有人來共同分擔(dān)茫然、沮喪的情緒，從而緩解了壓力。長期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。的確，進(jìn)入學(xué)后，擺脫了高中式重壓的機(jī)械學(xué) 習(xí)，時(shí)間變得隨機(jī)而靈動(dòng)，假如不擅長安排時(shí)間，就會(huì)感覺有了過多空閑，似乎無事可做。 通過對調(diào)查結(jié)果的分析，二、三年級以 %和 %的認(rèn)可率被認(rèn)為是戀愛發(fā)生的集中年級，而文法、管理、外文等文科院系則被認(rèn)為是戀愛發(fā)生最為集中的學(xué)院。那么我校學(xué)生是怎樣看待學(xué)生談戀愛的呢 ?他們的戀愛觀又如何 ?在擇偶的時(shí)候哪些才是他們看重的呢 ?就這些問題，我院社調(diào)部、女生部對全校八個(gè)院系做了抽樣調(diào)查，結(jié)果分析如下： 戀愛現(xiàn)狀及原因分析 在被調(diào)查的同學(xué)中， 42%的同學(xué)表示自己談過或是正在戀愛，而 有 31%的同學(xué)則表示目前未談，若遇到合適的也會(huì)陷入其中，只有不到三成的同學(xué)明確表示至今未談，也不準(zhǔn)備在學(xué)期間談。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。社會(huì)單位最看重學(xué)生的實(shí)際能力、適應(yīng)能力，市場需要的又是新型復(fù)合型人才，而現(xiàn)實(shí)卻無法提供這類人才，造成學(xué)生就業(yè)困難 。有的專業(yè)設(shè)置不合理，或熱門過熱，如目前法學(xué)畢業(yè)生六成難就業(yè) 。 其他影響學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素。 一些學(xué)校的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚不夠到位。其實(shí)這種想法本無可厚非，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作，一心想要找到高薪的工作。 學(xué)畢業(yè)生對自己的期望值往往過高。 二、學(xué)生就業(yè)難的原因分析 學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)所需人員產(chǎn)生 “ 脫軌 ” 現(xiàn)象。在 3 年后，我們該何去何從，未來的路在哪里 ?這是我們應(yīng)該深刻思考和作出回答的。未來社 會(huì)，對學(xué)畢業(yè)生的需求，實(shí)際上并不是減少，而是更加需要，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。 就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會(huì)需求高素質(zhì)的學(xué)畢業(yè)生。即目前全國應(yīng)屆學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的比例體在 50%左右。%沒有找到工作 。 學(xué)畢業(yè)后工作難找，面臨 “ 畢業(yè)就將失業(yè) ” 的問題。__年， 這個(gè)數(shù)字將變?yōu)榘?、九百萬人。在 80 年代初，每年的、中專畢業(yè)生僅為幾萬人 。 一、未來學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本趨勢 學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增多，將繼續(xù)呈剛性增長的趨勢。不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的就業(yè)難的問題已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和高校的高度重視。本調(diào)研通過研究學(xué)生就業(yè)素質(zhì)，并對其調(diào)查，了解學(xué)生應(yīng)具備何種素質(zhì)來應(yīng)對就業(yè)和企業(yè)又看重學(xué)生的哪些素質(zhì)，從而為學(xué)生和企業(yè)提供一個(gè)交流的平臺(tái)。然而學(xué)生 “ 畢業(yè)就失業(yè) ” ，早已不是危言聳聽，學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎 ?以下是 小編為家收集的學(xué)生素質(zhì)與就業(yè)的調(diào)研報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。作為同學(xué)自己，應(yīng)當(dāng)為自己的未來早作準(zhǔn)備，認(rèn)清當(dāng)前的外部環(huán)境，明確自己的目標(biāo)，找到理想與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)，通過提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)來提升自己的綜合能力，在未來的競爭中占據(jù)有利的位置。 歸納同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校的信息支持、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及、自學(xué)能力的培養(yǎng)是首先需要重視的方面。 在學(xué)期間，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成，其中環(huán)境專業(yè)最高為 21%，其余同學(xué)對于未來沒有明確的認(rèn)知。對于建環(huán)專業(yè)就業(yè)，同 學(xué)們的就業(yè)率突破七成，但仍認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏。除了金融風(fēng)暴對于產(chǎn)業(yè)的影響，學(xué)階段沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)招聘信息、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息流通不暢也是主要原因，同學(xué)們在學(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理能力、獲得的專業(yè)職業(yè)證書并不如交流溝通能力、信息搜集處理能力重要，特別是同學(xué)們并沒有在學(xué)期間培養(yǎng)良好的自學(xué)能力 。多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融 風(fēng)暴、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。對自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)實(shí)通協(xié)調(diào)能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。 畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知： 62%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而且只有 13%的同學(xué)認(rèn)為 自己有實(shí)力找到工作。對于首份工資五成同學(xué)選擇1000__，極少數(shù)選擇 8001000 或 __30000 信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占 27%，不關(guān)心的占 9%，了解比較少的共有 65%。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是崗位的多元化和發(fā)展機(jī)會(huì)要，其次則勝作待遇和國際化水平。 3與是否專業(yè)對口方面：逾六成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對于專業(yè)對口性不很關(guān)心。 25 題中，九成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。共有 43 人選擇考研，對于選擇考研的理由，多數(shù)人是因?yàn)榫徑饩蜆I(yè)壓力、學(xué)術(shù)深造。 三、建環(huán)專業(yè) 畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景 1對未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來選擇的體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占 78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和 經(jīng)驗(yàn)。 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有 81%的同學(xué)沒有任何簽約單位 應(yīng)屆生的思、經(jīng)驗(yàn)：對學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報(bào)告，有 32%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有 49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不 。就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多，占 19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在 15%左右。對于首份工資六成同學(xué)選擇 1500__，沒有人選擇 8001000。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其次則是崗位多元化和工作待遇。 2就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有 21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃 3與是否專業(yè)對口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數(shù)很平均。 二、環(huán)境專業(yè) 畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景 1對未來的設(shè)計(jì) 或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面， 69%的同