遼師大版信息技術(shù)四上第6課設(shè)計(jì)藝術(shù)字標(biāo)題word說課稿(參考版)
2024-11-27 01:02本頁面
【正文】 這也符合小學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)和心理特征。之后，讓學(xué)生試做自己的名字，然后學(xué)生展示交流。 在學(xué)生練習(xí)過程中，播放一些輕快的音樂，盡可能使課堂輕松，愉快，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。充分體現(xiàn)因材施教的原則，在制作文檔的過程中提醒學(xué)生注意藝術(shù)字和文檔內(nèi)容的和諧美，有問題可以通過直接向教師請教或者和其他學(xué)生交流。 鞏固練習(xí) (時間安排 23分鐘 ) 讓學(xué)生打開桌面上的“文字資料”文件夾把“短文”這個文檔的標(biāo)題“有一方沃土”改用藝術(shù)字進(jìn)行美化，并改用“有一方沃土”為文件名保存。以抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 傳授新課 (時間安排 10分鐘 ) （ 1）布置自學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生自讀課本理清制作藝術(shù)字的步驟，并能質(zhì)疑問難。從兒童心理學(xué)的角度來看，小學(xué)生的思維以直觀形象思維為主，漂亮的造型、鮮明的色彩易吸引兒童的注意力，激發(fā)他們的興趣。同時制作好課堂上演示的各種藝術(shù)字以及板書。 課時安排 根據(jù)教材的重難點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際情況以及多媒體網(wǎng)絡(luò)教室傳遞信息具有的特點(diǎn)
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