20xx英語初中教學(xué)工作計劃5篇(參考版)
2024-09-15 20:59本頁面
【正文】 2024 英語初中教學(xué)工作計劃 。 (3)堅持對聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈，對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況做好記錄與反饋。短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標之一。對于詞匯教學(xué)，常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習(xí)中，同時堅持細水長流，長抓不懈，不斷反復(fù)，及時鞏固。 ⑥ 學(xué)會記筆記和整理筆記。 ④ 養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣 (整潔、獨立完成 )，掌握各種解題技巧。 ② 利用每天的零碎時間反復(fù)多記憶單詞，學(xué)會記憶單詞的多種方法。 教學(xué)方法與措施： (1)幫助學(xué)生 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。 二、教學(xué)措施： 教學(xué)目標： 中專一年級下是中專的重要階段，因此，讓學(xué)生在下學(xué)期打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展極其重要。 還有些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。部分學(xué)生英語基礎(chǔ)很差且學(xué)習(xí)目的不明確，認為英語學(xué)習(xí)沒必要或畏難而有厭學(xué)情緒。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和運用，英語在實際的操作和運用中顯得越來越重要，作為一名合格的中專生，掌握基本的英語口頭語和專業(yè)用語有利于他們未來的職業(yè)發(fā)展和提成的空間。培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力 。并爭取在 11 月的英語老師基本功比賽中取得好成績。 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，組織優(yōu)秀教師作理論講座、上示范課、研究課。 組織好教師培訓(xùn)活動。注重實效，抓好“ 青藍工程 ” ，發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)尖子。教育改革是以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為標志，關(guān)注學(xué)生體驗，感悟和實踐過程，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。教師優(yōu)良課率達 100%，優(yōu)課率達 60%以上。要做到每周堅持集體說課備課，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己 的教學(xué)。 抓好教研組建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)組織體現(xiàn)這些導(dǎo)向作用的研究課和示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言 。 二、常規(guī)管理常抓不放 組織新上崗英語教師學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。 ⑵ 有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。 做好后進生的工作，提高英語興趣，爭取獲得好成績。 要 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。口語課運用多種教學(xué)策略，使課堂的交互活動始終處在一種 “ 動態(tài) ” 、 “ 進取 ” 、 “ 參與 ” 、 “ 合作 ” 、和 “ 成功 ” 的狀態(tài)。針對有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情景，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，充分利用好課前
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