20xx高考山東文綜歷史(參考版)
2024-11-27 00:51本頁面
【正文】 世界反法西斯國家對中國抗戰(zhàn)的支援，加速了中國抗日戰(zhàn)爭的勝利；中國作為抗擊日本法西斯的主戰(zhàn)場，有力地配合了其他戰(zhàn)場，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了突出貢獻。 49．（ 10 分）【歷史 —20 世紀的戰(zhàn)爭與和平】 以國 共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，實現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)。 民主共和是歷史的潮流，袁世凱為了篡奪革命果實，實行假共和真專制。 48．（ 10 分）【歷史 —近代社會的民主思想與實踐】 建立共和是孫中山個人的革命追求，也符合國家和民族的利益。 關(guān)系：社會關(guān)系的變化推動了變法的產(chǎn)生。它既是西方自身發(fā)展領(lǐng)先于世界的結(jié)果（西方開辟新航路、拓展世界市場、科技革命、政治革命、工業(yè)革命等都領(lǐng)先于世界），也是西方對其他民族和地區(qū)侵略和掠奪的結(jié)果（西方殖民擴張不斷擴大，亞非拉很多地區(qū)淪為其原料產(chǎn)地和商品傾銷市場）。 （ 2）前者強調(diào)英國革命的開創(chuàng)性，把它作為世界近代史的開端；后者也承認英國革命的重要性，但只把它作為政治革命的一部分。 層次三：缺乏邏輯，條理不清，辭不達意。 歷史表述 層次一：合乎邏輯，條 理清楚，語言流暢。如： ① 人民公社體制的弊端； ② 十一 屆三中全會 及其關(guān)于改革的決定； ③ 撥亂反正工作及當(dāng)時思想領(lǐng)域的實際狀況等。改革者必須有 “敢為天下先 ”的精神和勇氣，才能實現(xiàn)改革的目的。在此基礎(chǔ)上，能提出獨立的見解或認識。 進行歷史解釋 層次一：能結(jié)合時代背景，在材料所反映的信息和以下知識之間建立聯(lián)系，并進行合理解釋。例：向陽人悄悄摘下人民公社的牌子，人們對摘牌行為感到憂慮。例： 人民公社體 制開始被打破，政治體制改革已悄然進行； “左 ”傾思想的束縛依然存在，人們對改革心存顧慮。 理由：佛教和道教的發(fā)展使傳統(tǒng)儒學(xué)面臨挑戰(zhàn)；為應(yīng)對挑戰(zhàn)，佛學(xué)吸收了佛教和道教的部分思想，獲得了新發(fā)展。面對社會生活對傳統(tǒng)儒家倫理秩序的沖擊，儒學(xué)家把封建倫理道德上升到 “理 ”的高度，提出了 “存天理，滅人欲 ”等思想，以 “理 ”來約束人們的行為，進而規(guī)范社會秩序。（ 10 分） [來源 5 2020 年山東 圖 15 為 1937 年延安大禮堂懸掛的旗幟和標語，圖 16 為 1945 年 11 月在哈爾濱建成的蘇軍烈士紀念碑，它們體現(xiàn)了兩種不同類型的合作。（ 10 分） 49．（ 15因袁君鼓動共和久矣。閱讀材料，回答問題。（ 10 分） 48．（ 15 數(shù)千年世侯世卿之局，一時亦難遽變，于是先從在下者起，游說則范睢、蔡澤、蘇秦、張儀等，徒步而為相；征戰(zhàn)則孫臏、白起、樂毅、廉頗、王翦等 ，白身而為將，此已開后世布衣將相之例。山東 ）（
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