小學生20xx年國旗下講話稿(參考版)
2024-09-15 16:58本頁面
【正文】 同學們還可以邀請爸爸媽媽一起閱讀，親子閱讀其樂融融。 比如在讀完《夏洛的網》一書后，大家可以圍繞以下幾個問題思考或和同學展開討論： 你覺得夏洛是 一只怎樣的蜘蛛 ?威爾伯是一只怎樣的小豬 ?你喜歡老鼠坦普爾頓嗎 ?為什么 ?假如你是夏洛，準備在網上織什么文字 ?為什么 ?讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結束的時候，你有什么感受 ?夏洛臨死時，在心里會默默地對威爾伯說些什么呢 ?說說夏洛死時的愿望。 關于寫好讀后感：在閱讀完一本書之后，進行相應的反思和體會，將閱讀時的一點一滴感受記錄下來。其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。 關于摘錄好詞句：就是準備一個 “ 好詞句本 ” ，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。除了課本以外 還有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們的學校圖書室有大量適合我們的書籍，它為我們的成長注入了更多的能量，學校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個真正的讀書人，為此，我提出以下倡議： 選擇有益課外書，每天堅持閱讀半小時以上。 但是同學們，你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢 ?可能有的同學會很不情愿地告訴我：我是爸爸媽媽逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務而讀書。 高爾基曾說：書是人類進步的階梯 !宋代的理學大家朱熹也曾經指出， ” 讀書百遍，其義自見 “ ，還有杜甫倡導的 ” 讀書破萬卷， 下筆如有神 “ 等，無不強調了讀書的好處。愛紅領巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮艷。因此同學們，戴上紅領巾你們就要為它增光添彩。有一種光榮，讓人 50 年后想起還激動不已，那是戴上紅
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