小班上學期班務工作計劃(5篇)(參考版)
2024-09-15 15:57本頁面
【正文】 。 填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊。 12 月份： 參加園內的 “ 迎新年 ” 活動。 11 月份： 家長開放日。 10 月份： 組織幼兒秋游。 六、月份安排 9 月份： 讓幼兒盡快熟悉、適應幼兒園生活，喜歡上幼兒園。 嘗試用 4— 5 種顏色和簡單的工具，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短 的語句表達自己的意愿。 四、教育教學 在老師的幫助下，能喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。 個別訪談。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。 三、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 （ 2）學習常規(guī)：上課能認真傾聽，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應；愛護玩具，能按類取放玩具，做到 “ 三輕 ” ，懂得不大聲說話影響別人。 常規(guī)要求： （ 1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、安靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔；飯后漱口、擦臉。 （ 4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲及日常活動中，教育幼兒與人合作，團結友愛，互相謙讓。 （ 2）激發(fā)幼兒參與美術、音樂、欣賞文學活動的興趣，結合我園的特色，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的 .能力。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持 “ 以保促教 ” 的原則，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展，堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。 （二）保教工作 幼兒園教育是保教相結合的教育教學活動。 二、主要工作和要求： （一）環(huán)境創(chuàng)設 根據(jù)小班幼兒的年齡特點，結合主題教學活動，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒， 使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動。又加上今天的孩子人數(shù)多。具體如下： 一、班級情況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 38 人，其中男孩 20 人，女孩 18 人。 小班上學期班務工作計劃（篇 5） 轉眼新的學期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期后，又高興的來園了。 （六）重大節(jié)日 １、十月一日國慶節(jié)：增進對偉大祖國的熱愛之情。 （五）家長工作 做好家長工作， 通過 “ 家長園地 ”“ 家長會 ”“ 通知欄 ” 向家長宣傳一定的育兒信息， 做好家園同步工作，協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。 （四）環(huán)境創(chuàng)設 提供富有創(chuàng)造性的材料，并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。 充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。 ２、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。 面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。 （一）教學活動 根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感 興趣的話題，設計活動主題，展開主題活動，定期設計主題網(wǎng)絡圖。針對生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探活動與
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