小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃書(參考版)
2024-09-15 05:08本頁(yè)面
【正文】 讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。 讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性， “ 腹有詩(shī)書氣自華 ” 。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。 四、讀書安排： 大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。 堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí) ，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到 “ 讀 ” 有所悟， “ 悟 ” 有所用， “ 用 ” 有所得。 讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。讀書與課改相結(jié)合 ,理解新課程 ,融入新課程 ,實(shí)施新課程 。讀書與 “ 校本教研 校本培訓(xùn)一體化 ” 工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題 。 讀書活動(dòng)做到 “ 六個(gè)結(jié)合 ” ：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題 。 三、主要措施： 個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。 通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想： 通過(guò)讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新 。作為一項(xiàng)為孩子 “ 打底 ” 的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高 遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說(shuō)，讀書就意味著教育。感謝讀書，讓我變得更加聰明，讓我的工作干得更加出色輕松。感謝讀書，讓我在實(shí)踐中體會(huì)到了知識(shí)的份量 。
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