【正文】 我們的主要做法 。二是加強分類指導， xx把 xx作為 “xx教育 ” 的試點單位，派出工作組，和他們一起研究制定教育計劃，組織實施，幫助這三個單位開展教育。 xx 專門成立了 “xx （教育 /學習）領導小組 ” ，分別由黨委、紀委，行政主要領導牽頭，整個（教育/學習）活動由 xx 黨委統(tǒng)一協(xié)調(diào)，負責教育指導工作。 18107011488 搞好 xx（教育 /學習）活動 以 xx 為主題，搞好 xx（教 育 /學習）活 動 為使 xx（教育 /學習）活動不走過場，增強（教育 /學習）活動效果，我們在整個（教育 /學習）過程中，重點抓了三個環(huán)節(jié)。公文寫作既要用 第 29 頁 共 29 頁 好順筆，又要用好逆筆。這逆筆，非同一般，成了整段文字的精彩之處，它不僅為 “ 決定 ” 創(chuàng)造出了嚴肅的氣氛，也增強了文字的份量和力度。緊急遷移井位的難于完成的任務以后，采取了違反拖航安全的錯誤做法，冒險降船、拖航，是造成這次慘痛事故的主要原因。經(jīng)國家經(jīng)委、國家勞動總局、中華全國總工會、 XX 省勞動局、 XX 省經(jīng)委、 XX 省公安局、 XX 省人民檢察院、 XX 省總工會、 XX 縣區(qū)勞動局、 XX 縣區(qū)公安分局、 XX 縣區(qū)人民檢察院共同組成的檢查組查明，海洋石油勘探局在接受石油部命令。鉆井船，一九七九年十一月二十五日在渤 海灣內(nèi)翻沉，造成船上職工七十二人死亡和國家財產(chǎn)的重大損失。如《國務院關于處理 “ 渤海二號 ” 事故的決定》開頭一段就是順筆并兼用逆筆的： 石油工業(yè)部海洋石油勘探局。這樣寫不僅不會出現(xiàn)邏輯錯誤，反而會顯得順理成章，自然得體，煥發(fā)色彩。順筆會使公文有條有理，清楚明白。 ” 公文的作者沒有陷于繁瑣的過程交代，而是巧妙地將事件劃分為三種情況，用不多的文字，把復雜的反劫機斗爭，通過敘、議的精妙結(jié)合，交代得既有條不紊，又充滿緊張的氣 氛，把機組人員的英勇、機智和崇高的精神品質(zhì)表現(xiàn)得相當充分。飛機落地后，機組人員面對各種復雜的情況，立場堅定，組織旅客團結(jié)戰(zhàn)斗，爭取返回祖國?！秶鴦赵簩γ窈酵鮾x軒機組的嘉獎令》中就有一段很有代表性的敘議文字，這就是在開頭交代了劫機事件發(fā)生后的那一段： “ 當出現(xiàn)嚴重危害旅客和飛機安全的險情時，機組及時采取緊急措施，多次化險為夷。一般地說，公文寫作敘筆、議筆要緊密結(jié)合，做到敘中有議，邊敘邊議，不能脫節(jié)。敘 筆和議筆是公文用得最多最廣的筆法。 公文寫作須有繁簡之筆，不過要處理好二者的關系，該簡則簡，該繁則繁，簡處寫繁，就成了啰嗦，繁處寫簡，就取消了重點。 “ 繁 ” 得好，不繁不足以盡其意，不繁不足以出精神。前半部分用 簡筆，只用 “ 很好 ” 二字來概括改革形勢，為后面的展開留下了空間。有的機關干部做買賣，成立各種形式的公司，買空賣空；有的任意漲價，擾亂市場，損害國家和消費者利益；有的搞突擊提級提職，擾亂國家機關和事業(yè)單位工資制度改革；有的做表面文章，弄虛作假，搞浮夸，欺上瞞下；有的制發(fā)服裝成風，違犯財經(jīng)紀律等等。但是，要清醒地認識到，在新的形勢下，也出現(xiàn)了新的不正之風。實踐證明，好的公文往往是簡筆與繁筆的珠聯(lián)璧合，這樣才能使公文疏密有致，主次有別，詳略得當，輕重分明。 三、簡筆與繁筆 毫無疑問，公文寫作要以簡為主，寫得簡明扼要。這種從面到點，由一般到個別的旋繞之筆，把具體問題放到了廣闊的社會背景中，開闊了讀者的視野，使讀者從更高、更深、更廣的角度去認識了 “ 各級領導干部要親自動手起草重要文件，不要一切由秘書代勞 ” 這一問題的重大意義。各級領導干部要親自動手起草重要文件，不要 第 25 頁 共 29 頁 一切由秘書代勞，就是其中重要的一項。如： 黨的十一屆三中全會以來，為了加強和改善黨的領導，中央已經(jīng)采取或正在采取一系列重要措施，如廢棄領導干部職務實際上存在的終身制，吸收堅定執(zhí)行黨的路線、具有獨立工作能力而又年富力強的同志參加各級領導工作，實行黨政分開，恢復和健全集體領導和個人分工負責相結(jié)合的制度，在決定重大問題時注意聽取有學問的專家、學者的意見，加強思想政治工作的領導，等等。正如林紓所說： “ 為文不知用旋繞之筆，則文勢不曲。 領筆有很強的藝術魅力，但領筆一定要領好，領句既要有震撼力，又要緊扣題旨，絕不可攻奇飾說，故弄玄虛。下面 接著就把南京國民黨政府的罪惡用心、企圖和本性一一戳穿，昭示于天下，最后發(fā)出了 “ 向全國進軍的命令 ” 。但南京國民黨政府置人民痛苦于不顧，悍然拒絕了這個協(xié)議。正文起筆就寫： “ 由中國共產(chǎn)黨的代表團和南京國民黨政府的代表團經(jīng)過長時間的談判所擬定的國內(nèi)和平協(xié)議，已被南京國民黨政府所拒絕 ……” 這一筆如異峰突起，石破天驚，立即激起讀者的義憤和關注。 二、領筆與繞筆 領筆，就是把一句有震撼力的話置于公文的開端，以振起全篇，抓住讀者。后半部分的揚筆，既有定性、定量的說明，又有令人振奮的結(jié)果，揚得陽光燦爛，柳暗花明。上面第二段文字在這方面就很成功。運用抑筆、揚筆的目的之一，就是借用抑、揚的對比以突出重點。所以，在肯定證券市場的發(fā)展時只用了 “ 較快 ” 、 “ 進一步 ” 加以概括，而在揭示 “ 混亂現(xiàn)象 ” 時，不惜筆墨，從立法、思想、行為、動向、管理等多方面剖析原因，查找根源，以此說明 “ 混亂現(xiàn)象 ” 的深刻 第 23 頁 共 29 頁 性、嚴重性和不可忽視性，從而得出進一步 “ 加強宏觀管理 ” 的必然結(jié)論。如果重在指出問題，就要在抑筆上加重筆墨，以揚筆為襯筆；反之， 就要在揚筆上多做文章，以抑筆為襯筆。那么在具體運用時，孰重孰輕。 分清抑揚筆法的輕重。要依據(jù)語段所強調(diào)的重點來確定。可見，抑揚筆法是有不同形式的。（一九九二年勞動部關于勞動就業(yè)工作情況和下一步工作意見的報 第 22 頁 共 29 頁 告） 這兩段文字都是用抑揚筆法寫成的，第一段是先揚后抑：第一句用的是揚筆，第二句轉(zhuǎn)為抑筆。為此，黨中央、國務院對做好勞動就業(yè)工作提出明確要求，制定了有關的方針、政策。但由于我國有關證券市場的法律、法規(guī)和監(jiān)督體系還不 健全，證券市場的操作經(jīng)驗不足，投資者缺乏必要的風險意識，一些地方推行股份制改革和發(fā)展證券市場存在著一哄而上的傾向，加之證券市場管理政出多門、力量分散和管理薄弱，使證券市場出現(xiàn)了一些混亂現(xiàn)象。因此，抑筆、揚筆成了公文中一種常用的寫作筆法。 一、抑筆與揚筆 抑筆與揚筆是相輔相成的一對寫作筆法，在公文中，抑筆一般是否定之筆，揚筆一般是肯定之筆。他們常用哪些筆法呢。 三、 ......。 xx（領導）對這一課題研究取得的成果給予充分肯定，并提出了 x 點要求：一是 ......。 統(tǒng)一計劃，增強學習的規(guī)范性；統(tǒng)一內(nèi)容，增強學習的系統(tǒng)性；統(tǒng)一組織，增強學習的時效性；統(tǒng) 一討論，增強學習的針對性；統(tǒng)一考評，增強學習的積極性 針對 xx 的 “ 求新 ” 意識，努力拓展途徑把學習搞活；針對xx 的 “ 求趣 ” 心理，不斷豐富形式把學習搞樂；針對 xx 的 “ 求勝 ” 心態(tài)，積極開展競賽把學習搞熱 第 20 頁 共 29 頁 篇三：萬能公文寫作套路系列 18107011488 萬能公文寫作套路系列 【鷹潭華圖】考試交流群 336099719 “ 會議類 ” 信息套路 《 xx 交流會在 xx 召開》 x 月 x 日， xx 交流會在 xx 召開， xx（領導）出席了會議，xx（相關人員， 如 xx 處、 xx 處的負責人）參加了會議。 立足根本點，從思想認識和組織保障上進一步推進（ xxxx工作） ； 找準切入點，從培育主體和發(fā)展效益上進一步推進（ xxxx工作）； 突出關鍵點，從體制創(chuàng)新和資源配置上進一步推進（ xxx