5篇一：交通安全演講稿(參考版)
2024-09-12 01:54本頁面
【正文】 。 朋友們：生命是寶貴的，值得熱愛與珍視的，活著的許多日 第 19 頁 共 19 頁 子因其平凡而讓我們不覺得，然而當你失去了才知道生命的寶貴。 ” 據(jù)統(tǒng)計： 1998 年全國共發(fā)生一次性死亡10 人以上特大交通事故 72 起，死亡人數(shù) 1056 人，傷 1086 人。原本指望兒子能出人頭地，可沒想到盼來的竟是這樣的結(jié)局，面對著突然逝去的兒子，白發(fā)蒼蒼的老母親哭干了眼淚，哭紅了雙眼，哭成了“ 魔癥 ” 哭完就反反復復地念叨一句話： “ 這孩子咋就不見了 呢。為他捐款 1， 5000 元，也沒能挽留住他離去的腳步。匆匆的走完了他短暫的一生。 一次意外的交通事故：一個女孩失去了父親，一個妻 子失去了丈夫，一位母親失去了兒子。如果教師本人稍微重視一下交通安全慢些開車不幸就不會發(fā)生。妻子哭著喊著叫著他的名字，無知的女兒咿咿呀呀地叫著“ 爸爸 ” 可是這種感人的努力，都 未能擊敗死神無情的進攻。他一頭撞到了因為缺油停在路邊等待修理的一輛四輪車上，連人帶車一同倒在了地上，時間 一分一秒地過去了。也許是由于去年的鎮(zhèn)第一名的喜悅從昏了頭腦，也許是對正在生病的妻子的掛念，也許是對即將過周歲生日的女兒的期盼，他不由地加快了行駛的速度。 是一場無情的車禍。是什么強迫他閉上了雙眼，停止了呼吸。來不及和他的親人們道 一聲別，來不及和他的學生們說一聲再 見?？伤麉s匆匆地走了，永遠的走了。 27 歲，應該是一天中的清晨，一年中的早春，一生中的序幕，是充滿憧憬與希望的年華。這位 27 歲的青年就是我的校友團結(jié)鎮(zhèn)東方紅小學教師王洪坤。 篇三 ：關(guān)于交通安全的演講稿 關(guān)于交通安全的演講稿 朋友們： 讓紅綠燈永駐我們心中 第 17 頁 共 19 頁 1998 年 12 月 14 日，在 XX 縣區(qū)人民醫(yī)院的病床上，一顆年輕的心臟停止了跳動。 quot。最后，我想用我的歌聲祝愿各位 quot。安全教育 quot。因此，我們不僅要教授給幼兒安全知識，不僅讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們知道如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣 才能有效地保護自己。 總之，我 們對幼兒進行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機會，而不是剝奪幼兒的學習機會，讓他們 quot。例如：幼兒在了解火的用途和危害后，可以開展一些自救演習。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外，還可以引導他們進行一些 quot。因此，應該給孩子留一些小小的磨礪機會，讓孩子在經(jīng)受磨礪中長大， 第 16 頁 共 19 頁 在經(jīng)受磨礪中積累必要的生活經(jīng)驗，這樣在遇到必須去獨自面對的問題時，他們才能避免受到傷害。只有這樣，才能讓幼兒真正學會如何去思考和分析事物，如何去面對這個大千世界。告訴幼兒，通過各種手段和途徑來教育幼兒，讓幼兒從不同側(cè)面了解事物的本質(zhì)。 以上這些都是很消極的做法，我們應適時適當?shù)貙?quot。但是，簡單說教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復叮囑還 會引起孩子的厭惡。每次送孩子只是反復叮囑，不能干這個不能干那個，不能吃這個不能吃那個，恨不能將孩子裝進一個銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。在教育他們時避開一切反面事物，生怕造成負面影響。我對馬車夫的話感觸很深。馬是很聰明的，它也知道跌下去的后果。 quot。 曾經(jīng)看過這樣一篇文章：一位旅游者租了一輛馬車，行至盤 第 15 頁 共 19 頁 山路時，旅游者對馬車夫說： quot。因此，在幼兒原有的認識的基礎(chǔ)上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。 安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。瞧。不要亂動，它會不會有刺呀。在幾天后的一次觀察活動中，帶幼兒觀察冬青。曾經(jīng)有一次與幼兒戶外活動，發(fā)現(xiàn)幼兒對花壇中種植的月季花特別感興趣，圍在花的周圍唧唧喳喳地討論，有的幼兒還去摸摸花瓣和葉片。 安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。另一個孩子碰倒開水瓶燙傷手等）， 難免孩子去模仿。安全教育也如此。他們也許不是真想去廁所，也未必故意搗亂，而只是模仿別人以引起老師的注意。我也要上廁所。 同時，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對幼兒進行安全教育益采取正面引導。教師綜合講解等等。請消防員給幼兒豐富火的危害及防火救火知識 。 鑒于幼兒時期的認知具有直觀行動和具體形象的特點，集中教育活動可通過各種形式和多種渠道進行。幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。 quot。 quot。但是我認為關(guān)心幼兒安全的不應僅僅是成人，還有幼兒自己，要讓幼兒知道危險的存在，培養(yǎng)起較強的安全意識。或許這位母親的話略有偏激，但卻實實在在地反映出家長對孩子在幼兒園內(nèi)安全與否的關(guān)注。我不奢望孩子學到多少知識，只要求孩子的安全有保障。 篇五： 記得在一次家長會上，一位年輕的母親這樣說。必須要樹立高度的安全意
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