【正文】 處理好開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)和推動(dòng)教育中心工作的關(guān)系，真抓實(shí)干的落實(shí)好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)中解決的問(wèn)題要建立臺(tái)賬，并在一定范圍內(nèi)公 示，群眾不滿意的要進(jìn)行補(bǔ)課?；顒?dòng)中，要認(rèn)真落實(shí)市委、區(qū)委和教育黨委統(tǒng)一部署，確 保教育實(shí)踐活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)不能少、重點(diǎn)要求不變通、措施目標(biāo)不走樣，把 “ 規(guī)定動(dòng)作 ” 做到位 ?；顒?dòng)告一段落后，要繼續(xù)抓好整改措施的貫徹落實(shí)，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，形成優(yōu)良作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。 。開(kāi)展課堂教學(xué)大賽和教師專業(yè)素質(zhì)考評(píng)等活動(dòng)，提升教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。開(kāi)展以師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提升教師的師德素養(yǎng)和育德能力。整改方案制定后，采取適當(dāng)方式在校內(nèi)進(jìn)行公布，接受師生員工監(jiān)督并及時(shí)修改完善。 。民主生活會(huì)結(jié)束后，在一定范圍內(nèi)召開(kāi)通報(bào)會(huì)，通報(bào)民主生活會(huì)情況和班子成員的對(duì)照檢查材料 （三）整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)（ 6 月 1 日 — 30 日） 。 。 。 對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，開(kāi)展檢查；通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議多種形式相結(jié)合查擺“ 四風(fēng) ” 問(wèn)題在日常工作中的具體表現(xiàn)，梳理查找在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面的差距；正面回應(yīng)所提意見(jiàn)，提出實(shí)在、明確、便于實(shí)施的整改措施。之后將征求的意見(jiàn)進(jìn)行梳理總結(jié)并上報(bào)。 。采取集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)交流研討與解決具體問(wèn)題相結(jié)合等多種形式，進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。召開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)分 4 月 4 日（初步動(dòng)員）和 4 月 11 日（啟動(dòng)儀式）。同時(shí)，充分 利用標(biāo)語(yǔ)、廣播、宣傳欄、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、官方微博、建立黨建專欄等多種形式，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，提高黨員教師參與活動(dòng)的積極性。 。 四、方法步驟根據(jù)黨委統(tǒng)一部署，要著力抓好學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)；查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)；整改落實(shí)、建章立制等三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。 邀請(qǐng)部分教師、家長(zhǎng)和離退休黨員列席專題民主生活會(huì)，開(kāi)展集體學(xué)習(xí)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。 三、活動(dòng)對(duì)象 XX 省莘莊中領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員。 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的十八大和習(xí)近平總書(shū)記重要 講話精神，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以 “ 堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育 ” 為主題，以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，圍繞莘莊中學(xué) “ 和合共生守正出新 ”的辦學(xué)理念，著力解決師生員工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，有效化解學(xué)校發(fā)展中的各種艱難險(xiǎn)阻，為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，提高辦學(xué)水平，為把我校建設(shè)成 XX 省特色高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?yōu)槿嗣穹?wù)是天經(jīng)地義的，我將從自身做起， 抓班子，帶隊(duì)伍，接地氣，通下情，堅(jiān)守共產(chǎn)黨員精神追求，努力在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)上取得更加實(shí)在的效果，在解決作風(fēng)不實(shí)上取得更加實(shí)在的效果。作風(fēng)體現(xiàn)黨風(fēng)政風(fēng)，作風(fēng)體現(xiàn)形象品質(zhì)。通過(guò)黨的群眾路線實(shí)踐路線學(xué)習(xí)，清楚的認(rèn)識(shí)到我們就是為群眾服務(wù)的，因此，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步簡(jiǎn)化辦事程序，對(duì)符合貸款條件人員隨到隨辦；認(rèn)真修訂完善各項(xiàng)制度及服務(wù)手冊(cè)，確保為就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員發(fā)展創(chuàng)造更寬松的環(huán)境，提供更便捷的服務(wù)。我們要不斷通過(guò)地深入基層走訪調(diào)研，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新模式，擴(kuò)大小額擔(dān)保貸款政策覆蓋面，進(jìn)一步加大對(duì)小企業(yè)小額擔(dān)保貸款的扶持力度，大力支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極探索實(shí)行 “ 集中商圈批量貸款 ” 新模式，以達(dá)小額擔(dān)保貸款 “ 貸得出、用得好、收得回 ” 的逾期效果。我們共產(chǎn)黨人是主觀與客觀的統(tǒng)一論者。同時(shí)， 繼續(xù)認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市小額擔(dān)保貸款政策，把惠民政策落到實(shí)處。在小額擔(dān)保貸款工作中，要深入了解群 第 16 頁(yè) 共 23 頁(yè) 眾對(duì)小額擔(dān)保貸款的期盼，努力踐行 “ 立黨為公、執(zhí)政為民 ” 理念，真正做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事。 思想上想群眾之所想。經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，結(jié)合小額貸款擔(dān)保工作實(shí)踐，使我對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義有了更加深 刻地認(rèn)識(shí)，深感小額擔(dān)保貸款事業(yè)的崇高，深感肩上擔(dān)子的沉重。在工作，要將高尚的醫(yī)德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、溫暖熱情 的服務(wù)態(tài)度的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)廣大，急病人之所急，想病人之所想，真正讓病人感到放心、滿意。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞醫(yī)院中心工作，以 “ 一切以病人為中心 ” 為宗旨，以推進(jìn)護(hù)理科研與教學(xué)為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，這樣去想，甚至是每時(shí)每刻。 認(rèn)真遵守醫(yī)院規(guī)章制度，切實(shí)把過(guò)硬的工作作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中，做到 關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)；在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出。改革開(kāi)放以來(lái)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的新形勢(shì)，一些人之所以犯錯(cuò)誤，甚至犯罪，一個(gè)很大的原因就是不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，不注意提高自己的思想境界。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上保持高尚的境界。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 第 14 頁(yè) 共 23 頁(yè) 一個(gè)優(yōu)秀的工作人員不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。群眾路線是黨的根本路線，九十二年的實(shí)踐啟示我們，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。要把教育實(shí)踐活動(dòng)與做好當(dāng)前發(fā)展工作相結(jié)合，與開(kāi)展 “ 學(xué)創(chuàng) ” 、 “ 三抓一促 ” 等活動(dòng)相結(jié)合，與教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作相結(jié)合，認(rèn)真解決辦學(xué)中存在的突出問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題 ，堅(jiān)持邊學(xué)邊改邊促進(jìn)，用工作成果檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。強(qiáng)化