5如何使報告誘人動聽(參考版)
2024-09-11 21:06本頁面
【正文】 聯想一元函數對 “x充分接近于 x0” 的精確描述是 |x。 a的定義，其直觀意義應該是：當 p 充分接近于 p0 時， |f（ p）。 a|可以任意小 . 類比于此，多元函數 y=f（ p）當 p。 x0 時 f（ x）。我們不能說報告作得好就一定是好領導，但一個好的領導干部卻實在應該是作報告 第 6 頁 共 8 頁 的行家 篇三：第八章數學思想方法指導 第八章數學思想方法指導 *多元微分學思想方法選講 前面已經介紹，數學概念的推廣有多種多樣的方法，比如歸納、類比、抽象與概括等 .本節(jié)討論多元函數的概念的形成及其與一元函數性質上的異同，探討數學推廣的方法，特別是通過引入新觀點來進行創(chuàng)新的方法 . 函 數、極限與連續(xù)概念的推廣 多元函數的極限、連續(xù)概念是一元函數的極限、連續(xù)概念的推廣 .這種推廣的可能性在于新的觀點的引入 . 熟知，所謂多元函數，在開始引入這概念時，是因為要描述多個因素的變化導致事物發(fā)展結果的相應變化，比如一個企業(yè)中勞動力的變化，機器開啟的臺數，原料的改變等因素的改變，導致每月產量的變化 .多個因素的數學表述就是多個變量，設它們?yōu)?x1， x2， … ， xn，事物發(fā)展的結果也用一個變量 y 來表述，若每個變量 xi 的確定就導致變量 y 的值的確定 ，就稱（因）變量 y 是（自）變量 x1， x2， … ， xn 的函數 .記做 y=f（ x1， x2， … ，xn） . 通過類比，我們注意到一元函數 y=f（ x）處理起來特別方 第 7 頁 共 8 頁 便，因為自變量只有一個，它取一個值時，因變量 y 一個值與它對應 .自然就問，能否把多個自變量 x1， x2， … ， xn 看成一個整體來處理。陳毅元帥 說過：“ 我一個月拿 400 元工資，就是要我開口講話。在場的多是縣里鄉(xiāng)局級基層干部，聽了非常反感，有個鄉(xiāng)長反映：我們鄉(xiāng)干部兩眼一睜，忙到熄燈，哪有時間去玩，誰見過舞廳里什么擺
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