5農(nóng)廣校上半年工作總結(參考版)
2024-09-11 19:25本頁面
【正文】 。欄目以提高農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率、農(nóng)業(yè)資源利用率和深入開發(fā)農(nóng)村人力資源為出發(fā)點，關注并跟蹤具有推廣價值的新技術、新成果，力求實現(xiàn)科普、教育、培訓、實用技術推廣、信息發(fā)布等多重功能，在內(nèi)容設置方面注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合效益和農(nóng)民勞動技能的提高，圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn) 業(yè)結構調(diào)整、農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局的需要，介紹科技含量高、投資少、見效快的種養(yǎng)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品深 第 10 頁 共 10 頁 加工的實用技術和農(nóng)產(chǎn)品市場營銷案例，結合農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移工作進行農(nóng)民工技能培訓，開辟農(nóng)村遠程教育 “ 空中課堂 ” ，充分發(fā)揮電視媒體覆蓋面廣、傳播速度快、表現(xiàn)形式生動形象的特點，展示我市農(nóng)村經(jīng)濟成就，搭建農(nóng)民致富橋梁，推動農(nóng)業(yè)科技進步，倡導農(nóng)家文明新風。認定以農(nóng)廣校等政府培訓機構為主導，社會各界、多科形式培訓機構廣泛參與的培訓機構。總結農(nóng)民培訓的經(jīng)驗和方式，初步探索了一些新的、更加人性化的培訓模式，探索農(nóng)民培訓的最新機制，完善農(nóng)民科技教育培訓的管理，整合管理和培訓資源，管、培分離，并加以落實。市農(nóng)廣校落實專人負責，對每一期培訓和鑒定都做到現(xiàn)場督促、指導，積極聯(lián)系省站現(xiàn)場把關，強調(diào)質(zhì)量，嚴格操作程序， 市的農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作局面已經(jīng)打開，廣大學員和社會各部門一致認為，這種培訓鑒定工作 第 9 頁 共 10 頁 好，不僅使學員的實踐技能得到理論上的提高，而且能為學員的就業(yè)開辟門路，還為企業(yè)提供了一批實用技術人才。為使技能鑒定、培訓、取證工作順利進行，市農(nóng)廣校積極與省農(nóng)廣校聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實資金采取市、縣聯(lián)合的方式積極爭取各級領導和有關部門的重視與支持，加強宣傳，充分利用 “ 綠證 培訓 ” 、 “ 新型農(nóng)民教育培訓 ” 、農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓、 “ 學歷教育 ”等培訓平臺，大力開展職業(yè)技能鑒定。以陽光工程和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移為支撐，大力推進農(nóng)村勞動的轉(zhuǎn)移培訓。同時，為了促 第 8 頁 共 10 頁 進辦學水平的不斷提升，正在研究和推進全曰制中專辦學的模式，通過這項工作的推進，力爭形成全日制辦學作為品牌，函授教育作為支撐，培訓教育為主導的辦學局面，使農(nóng)民教育培訓成為一個社會化的服務 工程。同時，進一步加強教學管理，明確教學班管理、教材管理、考務管理、入學程序規(guī)范、畢業(yè)程序規(guī)范等一系列教學管理程序，不斷提高辦學質(zhì)量，建立了 “ 百萬中專生計劃 ” 管理系統(tǒng)和專、兼職教師管理系統(tǒng)。圍繞 “ 百萬中專生 ” 計劃，突出 “ 村辦班 ” 的模式，深化和拓展學歷教育；今年全市招生任務 200 人，目前全市農(nóng)廣校中專在校生 759 人。 結合綠證培訓擴大招生 面對新形勢和新 建設，為適應新時期農(nóng)民對科技培訓的需求，今年綠色證書培訓，要在提高培訓質(zhì)量、嚴格管理體制上
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