4毛概社會實踐報告(參考版)
2024-09-11 15:08本頁面
【正文】 同時，針對社會上一些企業(yè)需要專才、復合人才，應相對地采取措施加強學生能力的培養(yǎng)，多開設社會需要的專業(yè)課 第 7 頁 共 7 頁 和選修課等。 建立畢業(yè)生實習與就業(yè)基地的做法是值得推廣，一方面學?？纱蜷_畢業(yè)生就業(yè)渠道，另一方面又方便了企業(yè)挑選人才，達到雙贏的目的。大學之所以為大學，與一般的職業(yè)技校是有區(qū)別的，不應以企業(yè)需要培養(yǎng)人才，仍應當以理論研究作為主要方向。有 54%的大學生愿意去企業(yè)做工人空缺的工作，以此來增加工作經驗。對于大學生而言，在近年來社會對就 第 6 頁 共 7 頁 業(yè)難和用工荒的持續(xù)關注，大學生就業(yè)觀念已經有明顯改善。高不成低不就，因而導致就業(yè)難的現象。又由于有些大學生不達目標，絕不罷休，挑剔工作 。大學生的培養(yǎng)機制脫離經濟發(fā)展的實際需要，高校培養(yǎng)的學生質量不過硬，是造成大學生就業(yè)困難的重要原因。而相對來說，大學生自身能力不夠也是其就業(yè)難、用工荒的原因之一。隨著就業(yè)市場出現供大于求，有些單位不管實際崗位是否需要，把英語、計算機等級證書，普通話合格證書等都列入招 聘條件，甚至把應聘者的身高、長相、氣質及家庭背景都列入選擇條件。而引起大學生就業(yè)難的原因里， 第 5 頁 共 7 頁 有 58%的人認為待就業(yè)大學生人數過多，大學生就業(yè)的需求不足，產業(yè)結構不合理，導致了對大學生這種白領崗位的需求不足，特別是第三產業(yè)不夠發(fā)達造成的。 發(fā)放調查問卷： 調查方法與目的 以調查問卷的形式調查研究、了解大學生就業(yè)狀況和用工荒的情況，樹立適宜的職業(yè)觀，形成完整的世
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