中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意點(diǎn)子5篇(參考版)
2024-09-11 12:30本頁(yè)面
【正文】 (教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力，花紋要清楚。 (2)觀察老師示范，了解制作的過程。 我們都見過月餅，誰(shuí)來(lái)月餅是什么樣子的 ?它是怎么做出來(lái)的呢 ? 觀察教師制作 “ 月餅 ” ，了解材料的使用和制作的過程。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 x 月 x 日 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠 五、活動(dòng)過程： 由故事導(dǎo)入課題，引起制作 “ 月餅 ” 的興趣。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。、節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意點(diǎn)子篇 5 一、活動(dòng)背景： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。 (5)共賞月，同甘苦：按一定的序號(hào)順序互換月餅，然后再根據(jù)自己的情況交換月餅，共同賞月。 (3)擊鼓傳花：兩隊(duì)分別進(jìn)行，喊停的時(shí)候各選出一個(gè)人，由這兩個(gè)人抽簽，按特定情景進(jìn)行表演，并評(píng)出搭檔。 (1)猜燈謎：分別 3 個(gè)人負(fù)責(zé)三組對(duì)抗，讀出燈謎，由兩隊(duì)人舉手搶答，答對(duì)的加一分，答錯(cuò)不扣分，但機(jī)會(huì)讓給另一隊(duì)。 (注：時(shí)間為 9 月 30 號(hào)下午 3 點(diǎn)在本部食堂 ) (二 )晚會(huì)系列活動(dòng) 在操場(chǎng)上，席地而坐，以班級(jí)為單位 (給與每個(gè)人一個(gè)號(hào) )共分 6 隊(duì)列，兩兩對(duì)抗，由每班班長(zhǎng) (__級(jí) )抓 鬮，進(jìn)行系列活動(dòng)。 六、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )齊心合力 包餃子比賽：每隊(duì) 8 位隊(duì)員，給予每隊(duì)特定的面粉與餃子餡，計(jì)算完成所需要的時(shí)間。 申請(qǐng)借用音箱話筒等設(shè)備，并準(zhǔn)備 3 臺(tái)電腦配有小音響。 三、活動(dòng)主題 “ 濃情中秋，情系資環(huán) ” 四、活動(dòng)概況 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 9 月 30 號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：本部食堂、本部操場(chǎng) 活動(dòng)對(duì)象：資環(huán)學(xué)院 __級(jí)、 __級(jí)全體同學(xué) 五、前期準(zhǔn)備 向老師提交，等待審核。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，同時(shí)為 __級(jí)同學(xué)和 __級(jí)同學(xué)搭建一個(gè)認(rèn)識(shí)交流的平臺(tái)，因此決定在中秋節(jié)組織一系列富有親情特色的活動(dòng)。 中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意點(diǎn)子篇 4 一、晚會(huì)背景 中秋是中國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓的美好，但在大學(xué)里的我們，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)
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