【正文】 。這實際上就是常說的 計劃。中國科學院首屆 “ 十大女杰 ” 之一的胡志紅認為她的成功得益于一本書：書中講一位前蘇聯(lián)生物學家?guī)资耆缫蝗辗浅乐數厣睿衙刻煲龅氖潞妥鲞^的事都很完整地記下來。我們的手頭有許多成功者的經驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。只有科學的，才能是高效的 。你不能樣樣順三、高三意味著科學 與高效。你不能控制他人，但你可以掌控自己 。你不能左右天氣，但你可以改變心情 。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。另外還有一個顧慮，說時他目光嚴肅地盯著兒子： “ 我認為一個人如果連抽煙這種不良習慣都不能克服，那他怎么能勝任我所托付的重任呢 ?” 煙癮 很大的兒子一直在聚精會神地聽著，手里正點著一支煙，當他聽完老父親最后一句話后，內心強烈地受到震動，他仿佛覺得從這一刻開始，自己必須有所決心，并立即付諸行動。因為根據他的經驗，一般抽煙的人到 45 年開始健康就會走下坡路，而此時正是一個男人年富力強、事業(yè)走上坡路的時候。一開始他表示了對二兒子的欣賞和信任。他想來想去，覺得二兒子最合適，從學識、為人、才干。這需要從生活中的點滴做起，有勇氣剔除習慣中一切的不和諧音符。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄，使他開始對未來勝利充滿希望。螞蟻重復了 69 次，每一次都是在一個突出的地方連著玉米一起摔下來，它總是翻不過這個坎。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時，不得不躲進了一間坍塌的破屋?？上?，這位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后，習慣地選擇了放棄，與成功無緣。否則拖泥帶水，如何打動讀者 ”? 學生追悔莫及，自認不是當作家的料。何必畫蛇添足、狗尾續(xù)貂 ?該停則止，看來你還沒把握情節(jié)脈絡，尤其是缺少決斷。作家匆匆出門。最后，電話鈴響起，打斷了學生的思緒。學生更興奮，更富于創(chuàng)作激情。他以自己都難以置信的構思敘述下去。 一名學生苦心撰寫一篇小說，請作家點評，作家正患眼疾，學生便將作品讀給作家，讀到最后一個字，學生停了下來，作家問： “ 結束了 ?” 聽語氣似乎意猶未盡，渴望下文。 高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，面對高三，是領導和老師們對同學們的殷切期望。一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別 。這是學校歷屆高三精神的 真實寫照。 下面談幾點對高三的認識： 一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。這是一種經過激流險灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。他在文章中用一副對聯(lián)詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂： “ 何物動人，六月杏花八月桂 。所有真正體悟過高三的人都有一個共同的感覺，那就是：高三真好。再有一百天，你們就直面高考。每一個人都會經歷低谷、挫折乃至失敗，只有擁有自信，你才能擺脫低谷，戰(zhàn)勝挫折，在高考中戰(zhàn)勝你手中的那份試卷，戰(zhàn)勝高考考場中你前后左右的對手，在高考中考出輝煌的成績，開創(chuàng)你后半生精彩的人生，因為我始終相信：狹路相逢勇者勝！最后送你們八個字：干掉對手，殺進本科！ 最后祝同學們在 x 年高考中取得輝煌的成績，也祝我們大戴高在 x 年高考中再 創(chuàng)輝煌。放眼世界，追溯歷史，那有杰出的人物無一不是擁有巨大自信的人，遠的有華盛頓、拿破侖，近的有我們的外交家周恩來，力量是成功的根本 ，自信是力量的源泉，由此可見，這個世界本身就是有自信所創(chuàng)造的。 _年 6 月我?guī)煷螽厴I(yè)，有幸簽在了我們戴高，在開學前的暑假里，我老媽一直在我耳邊嘮叨： “ 你看你，這么瘦，各自一點點，你怎么去教高中的學生啊，你要是教不了怎么辦??？ ” 高二結束，準備帶班升上高三，那年假期，我媽又在我耳邊嘮叨： “ 你怎么又要教高三啊，還要做班主任，你要是教不好怎么辦？ ” 當然最后的結果是我已經教了 8 年書，做了 7 年班主任，現(xiàn)在下面坐著的高三（ 7）班是我的第四屆高三畢業(yè)生，如果我媽再次問起我以上的問題，我會這樣回答她： “ 在你兒子的人生字典里沒有教不了、怕不怕、教不好這樣的詞語，有的是必勝的信心 ” 就如同我在高中求學時，我從來沒有想過考不上本科怎么辦，我只想過我能考多高的分數，錄取多好的學校。 預祝同學們 100 天后夢想成真！馬到成功！ 2023 年高考百日誓師大會校長發(fā)言稿（精選篇 6） 各位老師、各位家長， 親愛的同學們： 下午好！ 今天很榮幸能在我們高三高考誓師大會上做激勵演講，面對這么多來賓及同學們，我一點都不緊張，因為我今天演講的主題是 “ 自信成就人生 ” 。 同學們，今天我們全體高三老師將和同學們一道莊嚴誓師，這表明，老師和同學們不僅是師生關系，更是同舟共濟、榮辱與共的戰(zhàn)友。二是認真對待每一個學科，查漏補缺，凡是有薄弱學科的同學要多吃苦，多下功夫，全力補救，多考一分就多幾份希望！三是認真思考充分挖掘自己的增分空間，充分挖掘每一門學科可能存在的增分空間，基礎知識可能存在的增分空間，規(guī)范答題可能存在的增分空間，以求限度的提高自己的成績 。 做到學習和生活從高考角度著眼，與高考無關的念頭不要想，與高考無關的事不要做，全身心投入到緊張的復習備考中去。增強信心，確信自己是優(yōu)秀的，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，并把全部精力都集中起來去證明它。能否把握住這最后的一百天至關重要，意義深遠。聽了各位代表的發(fā)言，很受鼓舞，似乎看到了那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，看到了我們 x 中學新的希望，更堅定了我們成