5淺談高校三生教育實踐制度構(gòu)建(參考版)
2024-09-07 04:56本頁面
【正文】 。開創(chuàng)“ 三生教育 ” 的實踐體系，擬解決當前高職生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。 職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練體系，為當前 “ 三生教育 ” 提供實踐支持，能有力支持 “ 三生教育 ” 的理論體系，并為 “ 三生教育 ” 提供豐厚的實踐土壤，使 “ 三生教育 ” 更加充實、飽滿，更有效地達到 “ 三生教育 ” 所預(yù)期的目標和目的。在學校時對學生進行相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，也就提高學生未來生存本領(lǐng)，為其良好的生活環(huán)境打下一定基礎(chǔ)。在職業(yè)素質(zhì) 訓(xùn)練體系中教授學生基本的營銷知識可以為學生走出校園的生存之路奠定良好的基礎(chǔ)。 在今天的社會發(fā)展中，學生在學校僅僅學習專業(yè)知識，具備業(yè)務(wù)能力是遠遠不夠的，更重要的是要學會如何與人相處，提高自己的人際溝通和交往能力，這種能力稱之為可持續(xù)發(fā)展能力。而目前很大一部分大學生缺乏與人合作能力，究其原因主要有兩方面：一方面，現(xiàn)在的學生多為獨生子女， “ 自我中 心 ” 的意識比較重，普遍缺乏合作意識和機會 。用人單位要求求職者應(yīng)該善于與他人合作，取人之長，補己之短，以達到提高組織績效，實現(xiàn)共贏的目標。 六、與人合作能力 第 6 頁 共 7 頁 就當前企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，我們可以看到，用人單位十分需要善于合作的員工。 現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都在對其員工進行時間管理，因為無論是學生還是職業(yè)人士， 80%以上的人時間管理都存在問題。 德魯克說過：在所有的資源中，時間是最特殊的一項資源，因為時間，租不到，借不到，也買不到，更不可能以其他手段來獲得。浪費時間就等于浪費企業(yè)的財富。在人才招聘會上，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊、神態(tài)大方、禮儀到位的大學生，更容易受到企業(yè)的青睞?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，人們交往往往憑借第一感覺做出評價，第一感覺能感覺到的是一個人的外貌，衣服打扮、談吐、舉止等。 四、禮儀訓(xùn)練
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