5強(qiáng)責(zé)任轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能演講稿(參考版)
2024-09-07 04:16本頁面
【正文】 。我 們要熱愛這份工作，這是你的選擇，要為之奮斗，為之努力。但是始終保持一顆樂觀，積極，向上的心態(tài)，不忘初心，砥礪前行，敢于直面各種困難，勢(shì)必在這困難中磨練出自己的意志。 ” 青年人作為時(shí)代的先鋒者，必須具有不怕苦、不怕累的精神。如果你拒絕做小事，得不到周圍同志的認(rèn)同，你就會(huì)失去做大事的機(jī)會(huì)。 “ 天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。機(jī)關(guān)日常工作小事居多，但小事和大事之間是有聯(lián)系的，所以，我們要從小事做起，從大事著眼。俗話說：細(xì)節(jié)決定成敗。 二要注重細(xì)節(jié)，小節(jié)往往更能可以反映一個(gè)人的品德、智慧和氣度，更能反映一個(gè)人內(nèi)心深處最本質(zhì)的一面。其中，我覺得事業(yè)心最為重要，無論擔(dān)任什么職務(wù)，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。 第五篇：強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能發(fā)言稿 “ 強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能 ” 發(fā)言稿 通過開展 “ 強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能 ” 學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我感覺收獲很大，下面就結(jié)合自身的工作談幾點(diǎn)感受。 “ 強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能 ” 從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用燦爛的青春譜寫工作和生活的輝煌。有一種成功叫轉(zhuǎn)變。 有一種尊重叫認(rèn)真。 學(xué)生的言行舉止也透漏著老師的言行舉止，學(xué)生的為人處事是老師人格的投影。 ” 是啊，我們既然是一名老師，從事的就是“ 花 ” 的事業(yè)，從事的就是為社會(huì)、為人類創(chuàng)造美好的工作。 冰心先生曾說過。我們不僅僅要照顧好每一個(gè)孩子的吃、住、學(xué)習(xí)，我們更要能夠俯下身子和孩子們談心，聆聽孩子的心聲。 ” 家長(zhǎng)把孩子送到了學(xué)校，就證明了對(duì)我們的信任。記得有位教育家說過。讓愛在學(xué)校凝聚，夢(mèng)想從學(xué)校起飛。每天我們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校，從宿舍帶領(lǐng)孩子有秩序的去餐廳吃飯，再帶回教室學(xué)習(xí)；中午整齊的隊(duì)伍帶去餐廳；下午放學(xué)又將整齊的隊(duì)伍送出校園、一天下來看似繁瑣的值班工作，更是我們學(xué)校的責(zé)任和人文情懷的體現(xiàn)。作為一名老師責(zé)任更大于能力，我們要心系每一個(gè)孩子。 “ 強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能 ” 三句話，九個(gè)字，體現(xiàn) 在每一位教師的身上。在這里可以清 晰的感受到一種新的管理模式在挑戰(zhàn)自己原有的狀態(tài)。我會(huì)珍惜這份緣份，讓自己感悟著別人的精彩，豐盈著自己，與親愛的同事們一起成長(zhǎng)。我們的這支團(tuán)隊(duì)快樂不失嚴(yán)謹(jǐn)；活潑而不失動(dòng)力。 很開心自己天天生活在一個(gè)很受用的團(tuán)隊(duì)之中。 “ 三找三看 ” 活動(dòng)之風(fēng)已吹進(jìn)各行各業(yè)， “ 看我擔(dān)當(dāng)、看我作為、看我敬業(yè) ” ，作為教師擔(dān)當(dāng)?shù)氖秦?zé)任、轉(zhuǎn)變的是作風(fēng)、提高的是 課堂效能，借此機(jī)會(huì)，我結(jié)合自己工作中的感受，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴說起與大家一起分享。我演講的題目是。政府的公信力才會(huì)越來越強(qiáng)。我們每個(gè)人只有把它堅(jiān)持下來，從自身做起長(zhǎng)此以往。如果說端正的態(tài)度是基礎(chǔ)的話，嫻熟的業(yè)務(wù)技能，則是工作效能提升的保證，俗話說磨刀不誤砍柴工，作為整個(gè)活動(dòng)的踐行者，只有從自身做起，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能談得上真正的把教育落到實(shí)處。結(jié)果只有兩個(gè)，要么融入環(huán)境，要么淘汰出局。提高到為了整個(gè)中華民族的繁榮富強(qiáng)的高度上 來，就沒有轉(zhuǎn)變不了的作風(fēng)，就沒有提升不了的效率。也許有人認(rèn)為，這樣的活動(dòng)看不見摸不著，做好 3 筆記，加好學(xué)習(xí)就行了。不積跬步，無以至千里；不積小 流，無以成江海，如果每個(gè)人在目前的工作中在提高一點(diǎn)點(diǎn)效率，那么對(duì)于 12 億人口的泱泱大國(guó)來說絕對(duì)是一個(gè)可觀的數(shù)字，也許一個(gè)人的力量是微薄的，但如果每個(gè)人都這樣做的話，他將意味著一個(gè)機(jī)關(guān)的效率提升了，如果每個(gè)機(jī)關(guān)的作風(fēng)提升了那就意味著整個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)的作風(fēng)提升了。 我覺得在碩大的機(jī)關(guān)干部群體中，作為組成人員的每個(gè)人應(yīng)該做到的應(yīng)該是 “ 強(qiáng)、轉(zhuǎn)、提從我做起 ” 這七個(gè)字。但是不管怎樣，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，責(zé)任感必須培養(yǎng)也完全可以培養(yǎng)，注意工作中的細(xì)節(jié)才能有助于責(zé)任感的 養(yǎng)成。 在某一時(shí)刻
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