5強(qiáng)黨性專題教育講話稿(參考版)
2024-09-07 03:51本頁面
【正文】 。真正讓黨員身份亮起來、黨員形象樹起來、黨員作用顯出來。 同志們，四強(qiáng)專題教育是進(jìn)一步強(qiáng)化兵團(tuán)軍的屬性和功能的抓手，是進(jìn)一步推進(jìn)作 風(fēng)建設(shè)的集結(jié)號。同時要經(jīng)常深入職工群眾家中，了解職工群眾的所思所盼，定期或不定期找一部分職工群眾代表，召開座談會，讓職工群眾提思路和要求。三會一課是基層黨組織建設(shè)的根本制度，各基層黨組織書記要充分運用好，發(fā)揮三會一課的作用和功能。另一方面基層黨組織也要多與同行交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同促進(jìn)工作進(jìn)步才是最終目的。 二是要堅持兩手抓兩促進(jìn)兩不誤，既要堅持問題導(dǎo)向，防止形式主義、走過場，又要協(xié)調(diào)推進(jìn)專題教育與深化教育實踐活動整改整治、貫徹兩個堅定不移重要 指示、落實當(dāng)前團(tuán)場改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作及從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任，不斷激發(fā)廣大黨員干部投身團(tuán)場發(fā)展、自覺維護(hù) xx 社會穩(wěn)定和長治久安的內(nèi)生動力。學(xué)習(xí)教育是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、整改提高，所以我們在學(xué)習(xí) 第 10 頁 共 11 頁 教育中，不能盲目的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要通過典型案例教育，向職工群眾征求，查找在四強(qiáng)方面的不足，深入 剖析，切實提升四強(qiáng)意識，做四強(qiáng)黨員干部。規(guī)定動作是關(guān)鍵，開展專題教育，要結(jié)合實際，按規(guī)定的四個專題的要求抓好學(xué)習(xí)。專題教育要抓住關(guān)鍵、領(lǐng)會實質(zhì)，要明確學(xué)習(xí)教育是根本，抓好規(guī)定動作是關(guān)鍵，達(dá)到解決問題是目的這三步走的內(nèi)涵。要抓好兩個堅定不移貫徹落實，按照四個全面戰(zhàn)略布局，牢固樹立基層工作只能加強(qiáng)不能削弱、基層黨組織建設(shè)只能加強(qiáng)不能削弱、兵團(tuán) ww 戍邊能力只能加強(qiáng)不能削弱的理念，更好發(fā)揮兵團(tuán)穩(wěn)定器大熔爐示范區(qū)作用，為維護(hù) xx 社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強(qiáng)的思想、 政治和組織保證。即知即改，立行立改，明確重點，跟蹤問效，要制定有效管用的制度，強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行力。每名黨員干部要在群眾路線教育實踐活動整改提高的基礎(chǔ)上，持續(xù)查找問題，分析原因，建立問題整改清單，做到存在問題 、整改措施、整改時限三明確，整改措施要看得見、摸得著、可操作、能檢查。要有辣味， 第 9 頁 共 11 頁 避免不負(fù)責(zé)任的評功擺好，以嚴(yán)格的組織生活實踐，進(jìn)一步提高黨員意識，發(fā)揮黨員作用。要開好組織生活會。要緊扣問題開展學(xué)習(xí)研討，突出對系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，突出對《黨章》的學(xué)習(xí)。要抓好學(xué)習(xí)研討。要把專題教育轉(zhuǎn)化成推動工作的動力，切實提高工作本領(lǐng)，充分發(fā)揮職能作用，扎實做好各項工作。要把專題教育與黨員干部日常教育結(jié)合起來，特別是要與三會一課、組織生活會、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、讀書活動結(jié)合起來，堅決防止形式主義，不走過場、不做樣子。 二是要把握好專題教育的三點要求。堅持專題教育指導(dǎo)思想與總體要求始終不動搖，持之以恒抓好黨的群眾路線教育實踐活動教育成果鞏固工作。因此我們要牢固樹立強(qiáng)基層抓基礎(chǔ)的工作理念，在服務(wù)基層，服務(wù)職工群眾上下功夫，努力成為團(tuán)場強(qiáng)基固本的推動者。強(qiáng)基層是開展此次專題教育的根本落腳點。有責(zé)才能擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)才能出成效，才
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