5農(nóng)業(yè)局學習型黨組織建設工作總結(參考版)
2024-09-06 22:37本頁面
【正文】 淘為全國范文類知名網(wǎng)站，復制或下載全文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。加大對各黨員學習內(nèi)容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等的檢查。其次是要轉變觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。 六、下一步打算 。二是存在學習機制保障問題。在組織學習上，還不同程度地存在著這樣那樣的問題與不足，具體表現(xiàn)在：一是對學習存在認識問題。 五、存在的問題 當前，在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉型的時期，我們從隊伍建設本身出發(fā)，開展了學習型隊伍建設，使農(nóng)技人員精神面貌發(fā)生了根本性轉變，農(nóng)技人員感到思想上有壓力、學習上有勁頭、工作上有奔頭，服務 效能明顯提升，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)取得突破性進展，學習型黨組織建設工作對于提高領導干部的政治素質(zhì)和理論水平，促進中國特色社會主義理論體系宣傳教育和黨的先進性建設，推動深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，用科學理論指導實際工作，切實發(fā)揮了重大作用和積極影響。聽，領導班子成員定期召開分管科室、單位 第 5 頁 共 6 頁 負責人會議，聽取各科室、單位負責人意見，分析問題，提出解決問題的方法；查，查看黨員、中層干部的學習筆記，學習活動開展情況的會議記錄、視頻、音頻等資料，督促黨員、 中層干部開展學習活動；問，領導班子成員不定期召開分管科室、單位負責人會議，以向科室、單位負責人提問的方式，檢驗學習效果。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制定個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。 四、健全機制，確保成效 通過一階段學習后，我們制定了一系列
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