5三個(gè)以案警示教育黨課講稿(參考版)
2024-09-06 20:19本頁面
【正文】 他還就 疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、項(xiàng)目建設(shè)和三項(xiàng)改革等工作提出要求。要把職能轉(zhuǎn)到位。要切實(shí)改進(jìn)督查檢查方式方法，從重過程向重結(jié)果轉(zhuǎn)變，注重統(tǒng)籌集成和成果共享，切實(shí)為基層減負(fù)。要把作風(fēng)轉(zhuǎn)到位。通過日常了解、班談隨訪、家訪談心等方式，調(diào)研梳理困難職工并加強(qiáng)關(guān)愛幫扶，解決困難職工脫困解困問題，提升困難職工幫扶的精準(zhǔn)性。嚴(yán)格落實(shí)黨委工作報(bào)告中提出的班子作風(fēng)建設(shè)六條要求，著力解決學(xué)風(fēng)不濃、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、精細(xì)管理不夠、主動(dòng)盡責(zé)意識(shí)不強(qiáng)等問題，提升班子 第 5 頁 共 5 頁 作風(fēng)建設(shè)的力度，增強(qiáng)班子整體合力。建立基層職工培訓(xùn)會(huì)制度，集中利用一定時(shí)間把職工組織起來開展各類培訓(xùn)，解決基層干部職工超負(fù)荷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容上下一般粗、學(xué)習(xí)任務(wù)越 往下越重的問題，提升職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常管理。 三是推進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理持續(xù)改進(jìn)。結(jié)合嚴(yán)紀(jì)律勇?lián)?dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能職能怎么轉(zhuǎn)，我該怎么干。深入基層調(diào)研了解減負(fù)現(xiàn)狀和需求，對(duì)為基層減負(fù)工作進(jìn)行回頭看，防止檢查重過程輕結(jié)果、指標(biāo)過多過細(xì)過濫、減負(fù)措施未有效落實(shí)等問題，提升減負(fù)實(shí)效 性。 （二）在加快管理方式轉(zhuǎn)變、夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)上做到五推進(jìn)五提升。 五是強(qiáng)化信訪監(jiān)督效能。 四是強(qiáng)化廉潔意識(shí)。
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