zmj-楊修之死(參考版)
2024-11-25 01:52本頁面
【正文】 以 《 我眼中的曹操 》 為題，寫一篇 500字左右的短文，寫出你心目中的曹操形象。 運(yùn)用插敘手法使行文波瀾起伏。 中國人之聰明達(dá)到極頂處，轉(zhuǎn)而見出聰明之害，乃退而守愚藏拙以全其身 …… 中國文明乃由動(dòng)轉(zhuǎn)入靜，主退，主守，主安分，主知足，而成為重持久不重進(jìn)取之文明。 鞏固擴(kuò)展 楊修疏放不羈、蔑視權(quán)貴、張揚(yáng)個(gè)性，從這個(gè)角度來看楊修還是可愛的，那么為什么我們會(huì)認(rèn)為楊修是聰明反被聰明誤，自食其果呢？我們可能會(huì)說這樣的人不見融于現(xiàn)在的社會(huì)，閱讀材料，說說楊修和紀(jì)曉嵐的做法有什么不同。可見曹操對(duì)楊修的重視非同一般，說他嫉妒楊修的才能是沒有道理的。歷史上曹操以愛才著稱：不論出身，只要有真才實(shí)學(xué)，都可以在曹操那里謀得一官半職。 就小說解讀而言，以上三條角度不同，卻都能成立。曹操為身后接班人的安危考慮必定會(huì)殺掉他的。 忌才 恃才 其三：楊修之死，緣于政治斗爭。李贄評(píng) 《 三國演義 》 其二：楊修之死，罪在曹操。 凡有聰明而好露者，皆足以殺其身也。） 研讀課文 合作探究 陰險(xiǎn)殘忍 虛偽 奸詐 嫉賢妒能 老謀深算 恃才放曠 耍小聰明 目中無人 狂妄輕率 歸 納 性 格 特 點(diǎn) 關(guān)于楊修的死因， 如果深入 探究，有人說歸之于楊修，有人推之于曹操，有人說另有他因，你持何觀點(diǎn) ?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1