【摘要】第二課時一、復習:一想到明天就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學,心中就涌起深深的眷戀之情。板書:眷戀從上一節(jié)課的學習中,你知道這篇課文主要寫了什么內容?二、新授1、師:讓我們的思緒回到六年前,(配上一組學生開學到校鏡頭)2、出示:6年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠
2024-11-25 01:21
【摘要】第一篇:明天,我們畢業(yè) 華美落幕 一、引子 #播放歌曲《校園的早晨》 (侯)聽著熟悉的校園歌曲,想到明天就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學,心中就涌起深深的眷戀之情。(王)我們如校園...
2024-10-29 04:55
【摘要】《明天,我們畢業(yè)》教學設計教學目標1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.學會本課生字,理解生字新詞,會用“天真浪漫”、“凝聚”造句。3.能結合課文內容說出一些重點句子的意思。4.體會同學對母校、老師和同學們的眷戀之情。教學重難點1.能結合課文內容說出一些重點句子的意思。2.有感情朗讀課文。體會同學們對母校、對老師和同學們的眷戀之情。設計理念自選——誘發(fā)學生
2025-04-20 01:54
【摘要】24、明天,我們畢業(yè)第一課時教學目標:⒈正確、流利、有感情地朗讀課文。⒉學會本課生字,理解由生字組成的詞語。會用“天真爛漫”“凝聚”造句。,了解大意。教學重點:學會本課生字,理解由生字組成的詞語。教學難點:初步感知課文大意。教學過程:一、談話導入1、同學們,不久你
2024-12-13 11:00
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 明天,我們畢業(yè)說課稿 教材解讀: 1、教材分析: 《明天,我們畢業(yè)》是蘇教版教科書六年級下冊第七單元的最后一篇講讀課文。這篇課文,作者通過對6年學習生活及...
2025-04-15 02:39
【摘要】25明天,我們畢業(yè)Qǐngtiětuǒtiēzìtiè請?zhí)滋痔ǎ┑牟賵觯ǎ┑慕淌遥ǎ┑耐瑢W()的老師()的課本
2024-12-17 17:41
【摘要】揚州市八里中心小學備課紙總課時第1課時上課時間教學內容:25、明天,我們畢業(yè)教學目標:1、自學生字詞。2、正確流利的朗讀課文,理清脈絡,初步感知課文內容。教學重難點:有感情朗讀課文。體會同學們對母校、對老師和同學們的眷戀之情。教學設計教
2024-11-23 10:57
【摘要】第一篇:明天,我們畢業(yè)了 明天,我們畢業(yè)了 此刻的我仍然是六年級的小學生雖然這個身份明天就要離開我可是我依舊不能忘懷因為我在這片土地上學習生活了6年 明天,我們畢業(yè)了我們想高歌一曲 贊美母校,...
2024-10-29 05:49
【摘要】第一篇:口語交際《明天,我們畢業(yè)》 明天,我們畢業(yè) 一、導入 1、播放生活照 2、齊唱校歌。 3、揭示課題: 同學們,當我們唱起熟悉的校歌,重溫熟悉的畫面,想到再過幾天就要離開我們的母校,...
2024-10-29 01:50
【摘要】?6年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!?6年過去了,我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記!?母校啊母校,忘不了_____________;忘不了_____________;忘不了__________……
2024-12-04 12:11
【摘要】(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)學會本課生字,理解由生字組成的詞語。會用“天真爛漫”“凝聚”造句。(3)能結合課文內容說出一些重點句子所表達的思想感情。(4)憑借課文中的語言材料,體會同學對母校、老師和同學的戀之情。重點:作者回顧了在小學母校學習、生活的哪些情景?難點:體會作者對母校、老師和同學的眷戀之情。
2024-11-25 02:54
【摘要】第一篇:明天我們畢業(yè)教學反思 《明天,我們畢業(yè)》教學反思 利港實驗小學柳先芬 《明天,我們畢業(yè)》文章結構謹然,詞句優(yōu)美,用了一系列排比句,描述學校生活,抒發(fā)對校園、老師、同學的深深眷戀之情。全文...
2024-10-29 04:14
【摘要】明天,我們畢業(yè)主題班會設計 活動目標: 1、通過活動引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活,感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。 2、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛母校,以實際行...
2025-04-02 03:17
【摘要】第一篇:明天我們畢業(yè)了(推薦) 明天我們畢業(yè)了 每個7月份校園里都充滿了離別的味道,四年的大學生活眼看就要結束了,我的心里隱隱有一種傷感,一種失落的感覺。在這期間我們爭執(zhí)過、懷疑過、歡笑過,同時我...
2024-10-25 01:00