4某年最新優(yōu)秀工會(huì)工作總結(jié)范文(參考版)
2024-09-06 16:28本頁(yè)面
【正文】 總之我校工會(huì)在黨支部和上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一年的努力，取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)工會(huì)的要求還有一定的差距，我們有決心在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，不斷提高工作水平，更好地 發(fā)揮工會(huì)職能作用，為 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 175 中學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。李雪老師 ? 不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) ? 萬(wàn)金梅老師 ? 堅(jiān)信每一位學(xué)生都能成才 ? 蔡麗英老師 ? 把學(xué)生的問(wèn)題當(dāng)做課題來(lái)研究 ? 王曉東老師 ? 以自己的人格和行為去感染學(xué)生 ? 陳穎老師 ? 創(chuàng)新班級(jí)管理，提高服務(wù)能力 ? 。 打造一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，對(duì)于提升班主任專業(yè)化水平，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育具有重要作用。德育生活化的研究和實(shí)踐對(duì)提高班主任的服務(wù)能力注入了活力，并且推動(dòng)了我校德育工作的開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)使班主任深刻地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生 ? 言行不一 ? 、 ? 知行脫節(jié) ? 的現(xiàn)象，在德育教育過(guò)程中只 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 注重道德認(rèn)識(shí)，忽略了道德行為的養(yǎng)成教育。 德育生活化是我們學(xué)校本學(xué)期德育工作的主旋律 ，我們以德育生活化為切入點(diǎn)，提高班主任服務(wù)能力，本學(xué)期活動(dòng)的主題是? 關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友 ? 。并向上級(jí)工會(huì)組織申報(bào)了《 ? 當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn) ‘xx’ ，實(shí)現(xiàn) ‘ 新跨越 ’? 振興競(jìng)賽，提高服務(wù)能力立項(xiàng)》立項(xiàng)的具體內(nèi)容《加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理能力》，有德育處制定了實(shí)施方案。 為貫徹落實(shí)市總 xx 屆五次全會(huì)精神，充分發(fā)揮教職工在完 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 成 ?xx? 規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)、推動(dòng) XX 縣區(qū)教育全面振興中的主力軍作用，按照 XX 縣區(qū)教育工會(huì)提出的在全區(qū)教職工中開(kāi)展了 ? 當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn) ‘xx’ ，實(shí)現(xiàn) ‘ 新跨越 ’? 的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《深入開(kāi)展 ? 當(dāng) 好主力軍，奮戰(zhàn) ‘xx’ ，實(shí)現(xiàn) ‘ 新跨越 ’? 振興競(jìng)賽活動(dòng)》。 四、深入開(kāi)展 ? 當(dāng)好主力軍，奮戰(zhàn) ‘xx’ ，實(shí)現(xiàn) ‘ 新跨越 ’?振興競(jìng)賽活動(dòng)。 一年來(lái)，凡是教育工會(huì)主持的各項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)校工會(huì)都能夠按照教育工會(huì)下發(fā)的通知精神認(rèn)真落實(shí)，并組織廣大教職工積極參與，學(xué)校黨支部和工會(huì)每年都組織一次師德杯講演比賽，優(yōu)勝者參加區(qū)教育工會(huì)舉辦的師德杯講演比賽，幾年來(lái)我校孫薇，陳穎、鄭飛先后參加比賽，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。 夯實(shí)了工會(huì)基層組織，加強(qiáng)了工會(huì)自身建設(shè)。 推進(jìn)了基層民主政治建設(shè)，院務(wù)公開(kāi)得到了拓展，教代會(huì)制度建設(shè)得到深化，廣大教職工充分享有知情權(quán)、參與權(quán)、表 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。 全校上下對(duì) ? 建家 ? 工作重要性認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一。形成黨政工齊抓共建，并將 ? 建家 ? 工作納入各單位重要的工作日程，在人力、物力、場(chǎng)地和時(shí)間等各方面都給予充分的保障。 ? 職工小家 ? 是工會(huì)組織密切聯(lián)系教職工群眾的前沿陣 地，是學(xué)校工會(huì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 （六）工會(huì)小組開(kāi)展建小家活動(dòng)有布置、有考核、有表彰。 （五）堅(jiān)持開(kāi)展 ? 雙文明 ? 即文明辦公室、文明教師競(jìng)賽活動(dòng)。 協(xié)助學(xué)校行政解除女教職工的后顧之憂。女工委員會(huì)以教代會(huì)制度為基點(diǎn)，推動(dòng)女教職工以主人翁姿態(tài)參與學(xué)校管理的民 主意識(shí)的增強(qiáng)，通過(guò)代表廣大女教工
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