【正文】 。 可是，他既沒有說話，也沒有追上來打我，只是呆呆的站在原處一動不動，直到我走遠(yuǎn)。我盯著他的眼睛說：你敢打我，敢欺負(fù)我，我就會時不時的從后面打你，這次是背，下次打腦袋 !說完轉(zhuǎn)身就走。 第二天放學(xué)，我拿了一根木棒在 同桌的回家路上躲著。腦海里一直縈繞著那條小蛇的樣子。我站在當(dāng)場看得目瞪口呆。淘氣的男生們用小石頭砸它玩，神奇的一幕發(fā)生了，誰砸它，它就露出牙齒、吐著信子撲向誰。 終于，有件事情改變了我。那段時間我自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)，不尊重老師，也不愿意與人說話。 我委屈的哭著回家向父母訴說，我父母總說一些高屋建瓴、云里霧里的大道理，例如：讓他三尺又如何，天將降大任于斯人等等八竿子夠不著的理論，最后還說：你是好孩子，不要和他一般見識。 我告他家長，他媽媽說：你乖，是個好孩子，他淘氣不乖，不是好孩子，我們批評他。我坐在他左邊，抄筆記，寫作業(yè)時，右手會不知不覺地越過他劃的三八線，只要一越線他就用鋼筆把我的衣服弄臟。可是問題的核心并沒有解決，即學(xué)校和家庭到底應(yīng)該怎樣教育孩子自我保護，避免被欺負(fù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)息事寧人，和稀泥，甚至指責(zé)她將事情鬧大。老師大事化小，小事化了地說：這幫孩子只是開了個過分的玩笑。他的同學(xué)用一個廁所里的垃圾筐扔他，里面擦過尿和屎的紙灑了一身，他被弄得全身都臭，由于事情太嚴(yán)重， 他甚至變得焦慮。青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，欺凌不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說 “ 遠(yuǎn)離校園欺凌 ” 。 獨自行走時盡量不要走僻靜、人少的地方，要走大路，放學(xué)不要在路上貪玩，按時回家。 在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師或家長解決 。 人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方 。 學(xué)生 遇到校園欺凌，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間 。 給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知 。 平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓(xùn)練強身健體，尤其女生 。 出現(xiàn)校園欺凌，學(xué)校負(fù)責(zé)人需及時與涉及到的學(xué)生家長進行溝通，保證家校溝通透明。 要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理 的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人 。如果與同學(xué)發(fā)生不愉快時，不要約架打架，用語言溝通，慢慢緩和同學(xué)之間的不愉快，不讓朋友變敵人。這樣受害的不僅是自己，還有家人，所以我們要防欺凌反暴力。所以許多青年人打架約架。許多少年仗著自己未成年，構(gòu)不成違法，所以胡作非為。因此，所有涉及犯罪 的校園欺凌案件，都必須嚴(yán)格堅持以事實為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，既體現(xiàn)寬嚴(yán)相濟，又絕不突破法律底線，從司法上防范類似事件的發(fā)生。調(diào)解、教育、感化、挽救等特色手段對化解未成年人之間的矛盾起到了一定積極作用。在校園中大力建設(shè)法治文化，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成遵法守法的良好習(xí)慣。特別是教育部門要嚴(yán)格貫徹落實黨的十八屆 關(guān)于在 中小學(xué)設(shè)立法治知識課程的決定，把法治教育納入國民教育體系，精心設(shè)計針對不同年齡階段學(xué)生的法治教材 。這是國家決策層部署治理校園欺凌的積極應(yīng)對之策，順應(yīng)形勢需要，符合社會期待。據(jù)統(tǒng)計，僅 20__年，媒體報道的具有一定社會影響的校園暴力事件就有近百起，其中以發(fā)生在未成年學(xué)生之間的居多。實現(xiàn)和諧，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話坯話，我們一定能行。那么怎樣才能使 “ 和諧 ” 二字洋溢校園呢 , 構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí) 同學(xué)們，和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，迎著和煦的春風(fēng)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。 構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。保持良好的心態(tài)；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從我做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起；讓我們解放思想，做到愛護校園中的一草一木，節(jié)約水電，不踐踏花草，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望，寬容帶待人，從而打造和諧的人際關(guān)系。所以良心很重要！ 預(yù)防校園欺凌從我做起作文（精選篇 11） 同學(xué)們，共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們大家都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！ 預(yù)防校園欺凌從我做起作文（精選篇 10） 校園欺凌事件平凡發(fā)生，我們應(yīng)該如何預(yù)防那？ 首先我們看一下校園欺凌大多是瘦小的同學(xué)被欺負(fù)！ 你為什么會被欺負(fù)？因為你弱??！這是一個很重要的原因（不是根本原因） 我看過很多電影《背水一戰(zhàn)》，《速度與激情》，《機械師》， 《第一滴血》，大家會發(fā)現(xiàn)無論施瓦辛格、史泰龍還是巨石強森、杰森斯坦森，他們給人的感覺就是我不希望有這樣的對手！為什么？他們簡直是真正的一挑十??！說到這里，聯(lián)系一下我們的校園欺凌事件，我相信沒有人會去欺負(fù)巨石強森，沒有人敢打杰森斯坦森，沒有人敢向施瓦辛格收保護費！所以，我建議作為中學(xué)生的我們應(yīng)該多吃多鍛煉！ 那么問題來了！ 吃！校長先生？您覺得咱們食堂的飯菜是有營養(yǎng)的飯菜嗎？您敢說食堂是良心食堂嗎？ 再說運動！對于中學(xué)的生活我個人覺得鍛煉最多的就是拇指球肌肉群和腕部肌肉！哦對了！還有臀大肌，因為必定要坐著學(xué)習(xí) 嘛！綜合以上兩點何來強健的身體？ 所以我建議學(xué)校先整治食堂良心問題，再多加體育課，多加鍛煉時間。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至校園 110 的幫助。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的： “ 退一步海闊天空 ” 。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說： “ 對不起 ” 。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身 邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢！ 這時，嘴巴說話了， “ 要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎？能花那么多錢？ ” 聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人 能看清楚了，也常?？渌鼈兪亲约旱?